陶慧珍没有捕捉到刀晓彤话语里深层次的含义。这句话或许包裹着刀晓彤为什么在这段时间以来，会“难以入眠”的原因。不知道从何时起，刀老师也有“一语双关”的能力了。跟陶慧珍在一起接触的一年多的时间里，她学习到了很多。也成长了起来。
用她自己缓慢的语调来说。其实陶慧珍是大茶村小学孩子们的老师的同时，也是她的良师，益友。
陶慧珍终于从竹楼的围栏处转过头了，说：“不，我做错了。我想我还是做的有问题。不是学习它本身错了。是我做事的方法不对，才会让人以为，我这个人很浮夸，很表面化。从而认为我在以学习来做挡箭牌，加深我的人格魅力，让别人都喜欢我。不过大家忽略了一个问题，就是动机。我的动机呢？我想不到我这么做的动机呀。”
陶慧珍单手抱着肩膀，在竹楼内踱步，另只手里还在捧着那杯已经凉透了的筒茶。她眼帘低垂，分析着事件的起因，经过，和结尾！自我呢喃道：“的确，让时间慢慢地走，都会好起来吧。可是所有的时间都已经花在了大茶村小学上。想让我为了减少别人的看法和见解，去占用这份时间，我绝不干。”
“我不懂，陶老师。很多事情我再怎么想也想不明白。现在我又糊涂了呢。”刀晓彤茫然的走出火光所映入的阴影区，凝视着陶慧珍：“我本来就不应该是大茶村小学的代课老师。你说吧，我感觉我每天给你和李老煮饭，帮你们做些杂事。又能攒下一笔钱去实现梦想，这比什么都难得哟。我和娃子们一样，也很依赖陶老师的存在，这段日子过的很开心。那些你说的‘动机’、‘表面化’、‘人格魅力’这些词我都不懂咧，只是已经很久了，陶老师已经来到大茶村一年半的时间了。我们已经习惯了陶老师每天出现在我们的生活里。傣乡人也该习惯了吧。无论如何，我不懂那么多，我没有希望过，陶老师离开傣乡。也不敢想，不想面对。”
陶慧珍猛然的停止了思考，她盯着刀晓彤，晓彤站在火光能照到的地方，与阴影区的相交点。于是她的脸一半在火光中，一半在黑暗里。她的一只黑色瞳孔中跳动着火焰。另一只如墨色般黑暗，与脸部阴影融为一体。
从见到她的第一眼起，她的辫子更长了。陶慧珍打量着她，突然拉着她往楼下走：“我们还是去热闹热闹吧。今天该心情不好的可是我哇。”
刀晓彤隐匿在黑暗里的眼睛，淌下来一行泪。陶慧珍刚刚还是看见了。
楼下的鼓乐齐鸣，歌舞太平，仍然在继续，似乎比刚刚还要热烈的多了。人群看到陶慧珍下了楼，以眼神示意打了招呼。陶慧珍面色如常的走了过去，与人群的边缘处停了下来，从人与人的缝隙里，望着人头攒动的篝火中心。那些边歌边舞的人群，好像只剩下一道道纯黑色的剪影了。声音也变得缥缈。
陶慧珍就这么的体会着热闹气氛，没有谁知道，她在这一天发生了怎样的心理转变。