吴副部长想了一会儿，叹了口气，问清诚：“你觉得什么样的精神上的享受能够让人们放弃物质上的享受？”
“我现在只知道三种……”清诚早就思考过这个问题，回答说：“心灵与心灵相互爱护，心灵浸泡在爱河中的幸福感。外在的物质世界经过心灵的加工变成意像的美感。还有心灵的崇高感……这三种精神上的享受，只要人们享受过这三种精神享受的任意一种，都可以使他们觉得物质上的享受变得索然无味！”
吴副部长等人又是面面相觑了好一会儿，周主任苦笑了一下，说：“这……这改造的其实是人们的价值观和道德观上，或者说是要从根本上改变人性……”周主任摇了摇头说：
“这个……太难，我觉得做不到！”
“从孩子坐起，从教育坐起，在学生的教育课程增加精神上的教程，比如爱、美、和道德，让他们从小就明白这三种精神世界是什么样的感受，引导他们进入这三种精神境界的享受！”清诚说……
“好吧……”周主任思考着说：“且不说能不能做到，即便是做到了，世界将会变成什么样子？我们能够想像吗？如果是往好的方面发展，这个世界变的更和谐更美好，这是好事……但是，如果人们都是追求精神上的享受，而放弃的物质世界，没有动力再建设这个物质世界了……那么，这个世界会变成什么样的呢？”
“物质世界是贫乏的，人们为了追求物质上的享受，只能相互争抢，争抢最后发展为战争！只要人们还在追求物质上的享受，人类的历史就永远在两种状态上循环——战争，和准备战争！所以，人类想要挣脱战争，跳出这两种历史必然的循环，就必须从人性上改变，让人性从物质享受中升华出去，升华到精神享受中去！”
周主任无语了……他们来这里的打算是想寻找一条普通学生通往天才的路，只是为了教育……而清诚现在跟他们谈改变人性，谈人类的未来，谈人类怎么跳出历史的必然性……
这……是这孩子心太大了，还是自己等人的境界太小了？
周副部长认真的思考了一会儿，说：“你说的这个人类历史的必然性，你说人类的历史在战争和准备战争两种状态中循环，有很多人说过，其实你说的还算客气有，有人说的比你更直白，说人类的历史，不但历史，而且人类的未来，永远在战争的准备战争两个状态下循环……先哲们很多人都看到了这个问题，他们想像了许多解决这个问题，让人类跳出这个历史必然性的办法……也有人提出过让人性对追求物质上的享受改变为追求精神上的享受……但是，他们只是提过这个一个想法，没有人真的去做过，因为这个想法好像是空中楼阁，似乎只能是一个想法，根本无法实行！”
“我不知道他们为什么没有实行这个想法，但我觉得不是因为无法实行……只要想做，从小孩子教起来，从教育上改革起来，这是能做到的！至于先哲们看到了这个问题，却没有做……我不知道是为什么，或许是因为他们不想做！或许他们觉得人生太短，而人类两个状态循环的时间太长，活在太平时代的先哲们觉得没必要去做，因为战争是他们死后的事情。而活在战争时代的先哲们没有条件去做，因为他们活着已经很艰难了！”
“我们现在活在太平时代，我们是要跟历史上活在太平时代的先哲一样，觉得没必要做吗？”