除此之外，甚至课桌也没能幸免，同样被他用小刀刻得伤痕累累，有长矛、大刀、钢叉、五角星……
要说班主任确实是个认真负责的好老师，为了洪衍武能学到一些文化知识，也为了让他能遵守课堂纪律，她课上课下的，都没少找他谈话。
只不过洪衍武从上过第一堂课以后，就弄清了这位班主任的柔和性情，从此就再也没怕过她。只要她来管自己，他反而上课愈加不遵守纪律。甚至进而演变成了公开说话、玩东西、和同学互相打斗的地步，闹得乱乱哄哄。而无论班主任对他怎么喊、怎么瞪眼、怎么甩教鞭也不理，直至把她气得哗哗流泪。
说真的，洪衍武一旦在学校里原形毕露之后，那简直比他平日里在家还能反。可能就是因为上学前被那些谣言吓着了，内心积蓄着压力又有怨气，所以自打发现这个年轻女老师镇不住他，这小子的淘气本性便开始爆发，一发不可收拾地纵情淘了起来。而且很快，他便成了全班，全年级、乃至全校范围内，都众所周知的“第一闹将”。
其实洪衍武之所以能得到这么大的“殊荣”，更多是“得益于”他那近似于顽皮鬼一样的恶作剧天赋。
他似乎天生就喜欢干坏事。他曾用木棍砍去影壁下面花池子里的花，把花想象成敌人的脑袋，劈杀了一大片。
还曾在中午开饭前趁人不注意在教师食堂的汤锅里撒土，美其名曰“撒胡椒面”，结果没留神被食堂胖师傅逮了个正着。
他甚至还曾偷着拔掉了学校控电阀门上的一个保险丝，弄得全校一个下午都打不了上课铃，只能靠看门大爷摇着铜铃铛满楼道的走。而这次却完全是因为受到了一位“好学生”举报，才最终被查出。
总之，他的恶作剧在学校里无处不在，任何时候任何地点，他都有可能产生新主意，仿佛每天他都在给同学给老师们上演自编自导的现实版《小兵张嘎》。
不过在这些前面提到的恶作剧中，虽然淘得出圈儿，但毕竟其主要目的还是一种游戏心理。而除了这些，这小子平日里，甚至还有更多的胡作非为只是一种毫无目的、非常纯粹的“玩坏”。那才真是零零散散，什么坏招都有。
比如对于同学来说，光常规的课间恶作剧，他就足足有三种。
一种是把笤帚或墩布放在虚掩着的门上，让推门而入的同学挨砸。另一种是暗地里在别人的椅子上放摁钉，它的效果是能把这把椅子的主人从座位上弹起来。还有一种则是课间上厕所时干的，名“刹闸”，即对着正在撒尿的同学的屁股猛拍一巴掌，使其“断流”。
这几招自然都不新鲜，但架不住实用性出色，成功率也非常高，很有点“老三篇”的意思。不过，他却从不会把这几招用在老师的身上。因为明摆着，这些招数必须临时来安排，而那样，自然会有“好学生”让老师知道是谁干的。一旦暴露，不愁没地方秋后算账，也就成了“傻坏”。
至于如何看老师的热闹，他还有专用的招儿，说起来那“创意”更损。