一位教师如何教导学生，是教育行业的重中之重。王科员知道，让一个支教老师拿两本仅有的英语课本，讲上一堂英语课那有多难。曾经到过这里的支教老师也没有提出过加学科的要求，这并不是因为那些支教老师不够负责，面对山村教育，需要解决的问题太多。
但是王科员却莫名的有一种感觉，似乎陶慧珍可以创造一些可能。这大概是因为，他在陶慧珍的目光里，看到了一些之死靡它般的精神信念。
陶慧珍眼睛睁大的露出笑容，接过英语课本，摸了摸它。说道：“一时之间，再给大茶村小学加一个支教老师不太可能了吧？刚才来的路上路过县中心小学的时候，对县小学的状况，我还是挺羡慕的。”她撩了撩头发，低下头。
王科员说了现在的难处。在大茶村小学能够建起一个教学点已经很不容易了，能有一个支教老师在这里教学，这就使得大茶村小学和他们都感到满足。而陶慧珍她目前毫无怨言的教学，还处处为孩子们考量，这更难得。山村教育，无法一蹴而就，只能日积月累，一切都需要时间的巩固。只要不走回头路，早晚会越来越好的。
王科员没有说，即便有第二个支教老师的名额，他也并不敢同时调到大茶村小学任教。以往的经验告诉他，大茶村小学连一个支教老师的日子都无法长期维持，经常青黄不接。假如真有第二个名额的话，那可能会安排在陶慧珍离开之后。
“总之王科员给大茶村的孩子们，多争取争取。”陶慧珍仰起头，吞咽了一口唾沫：“他们……和其他的孩子同样在获取知识，却得走很多弯路。我们明知道这条路是蜿蜒曲折的，有一条更笔直的路摆在我们面前，我们时时刻刻都能看到，却又不得不陪他们走在更曲折的路上。”
“不过这不是绝望，至少我们还有路可走。”来自城里的女人目光再次落在教育局科员的身上。温暖的笑了。
他看到她眼里有一丝闪光，像是泪，一闪而过。
王科员感到脸上的血液都在减退。这段话他记了很多年。他低头在办公桌下面寻找着什么，可除了那两本英语课本，他再也拿不出什么来了。
“陶老师是一名十分合格的教育工作者，大茶村小学，就辛苦你了。不过咱们暑假这段时间连续上课，千万要留意学生们的状况，不要中暑了。安全，也是第一位的。”
陶慧珍抿了抿嘴：“天气太热我会给孩子早些放学。”
这时候，陶慧珍才想起放在桌面上的那杯水，她一口喝了进去，指了指饮水机。“我再喝一杯，回去的路有点远。”她向着饮水机走去，自己接水。
“喝吧，喝够了再走。”
望着陶慧珍在饮水机旁接水，略微瘦小的背部，印出了背脊的轮廓，白衬衫也有了汗渍。王科员的胸腔倍感憋闷，头微微的摇了摇，一抹苦味在嘴里蔓延开了。