听完袁世凯的一番高论，毕德路师生二人都沉思不语，半晌后毕德路才道“世凯，不可否认你分析得很精辟，不过我们就算按照正确的思路来建设我大清的工业体系，也无法在二十年内取得美国的成就。以美国的经验来看，工业的高速发展是一系列的技术创新带来的结果，如今我们大清十分缺乏这样的技术，因此派出留学生学习国外先进技术是必须的。”
袁世凯清清嗓子道“没错，技术的创新在美国的工业发展过程中起了关键性的作用。但是如今我大清的留学生只能依葫芦画瓢的学习，却完全无法担负起为我大清进行技术革新的任务。”
李经方虽然对洋务热衷，毕竟见识上差袁世凯一大截，当即问道“这是为何”
袁世凯答道“所谓技术创新无非就是在前人的基础之上改进、改良原有的技术，或者进行工业发明。创新者从旧到新，发明者从无到有，但是在工业社会里两者却已经混为一体。如今的工业发明，涉及行业之广、人员之多已经超越了我们的想象。常常将几个领域或者行业的新技术相结合就是一个新的发明，只不过发明的实用性就取决于这种结合的完美程度。打个比方洋炮的发明其涉及的冶炼、化工火药、捶铁部件制造等等技术在洋炮出现以前就已经具备，而洋炮的发明不过就是把几种技术结合在一起，然后以有形的产品作为载体出现罢了。自我大清开展洋务以来，一直以师夷长技以制夷为口号。从这口号中便可看出其中差距，工业技术方面应以师之为辅，自成体系为主。派出留学生学习国外先进的技术不难，但是国内从事技术创新必须具备几个条件都没有，也就决定了他们只能学习，而无创新”
毕德路问道“你所的是哪几个条件”
袁世凯答道“第一个便是刚才所的基础工业，这是技术创新后投入实用的必要条件。没有实用的机会，再天才的科学家都无法对自己的创新构想进行试验，更谈不上改进其次便是良好的学术氛围与国家支持这一点也是我所的发展观念，是如今大清发展洋务最需要的一个条件。
如今英、美等国已经步入工业化社会，白了就是大部分人口已经集中在城市，从事工业生产。而我中华数千年来一直停留在农业社会，全国大部分人口还以在田地里刨食为生，因此养成了重农轻工的传统观念，所以在大清发展洋务难，也就难在这国人的思想之上。
先我大清的人才选拔制度，中国千年来都是以文为主，学生们学的都是子曰诗云，对近代物理、数学等科学丝毫不涉及。要实现工业化就必须拥有工业化的人才，要拥有这种人才就必须改革教育制度，增加物理、数学等近代科学的基础学科。这样的改革，前任船政大臣沈葆桢大人就曾经尝试过，可这一改革要求重新确立官员应有的基础品质，为文人通过科举攫取官位增加了难度，因此遭到朝中大多数官员的反对，最后不了了之。这样的教育与科举制度之下，我大清学子为了前途，还有谁愿意投身技术的学习这样的学术氛围又如何能够兴起技术革新之风不洋务，就连如今的外交官也被官场中人视为畏途。首任驻英公使郭嵩焘大人，主张学习西方先进技术“以立富强之基”，却遭到国内各方指责，正人君子们辄以卖国相讥。他回乡探亲的时候，乡人见了也骂他洋奴、洋鬼子。这样的思想模式有让何人敢再谈投身洋务
早在我大清开始兴办洋务之初，就有些夫子们高唱立国之道，尚礼义不尚权谋，根之图，在人心不在技艺，而朝中不少大臣也主张以忠信为甲胄，礼义为干橹，抵御外侮，可见我大清如今洋务之难，这些干扰从根上制约了我大清的洋务发展。”
听了袁世凯这番话，毕德路与李经方面露惊愕，而且用一种异样的眼光打量着袁世凯他这一番话如果传到外面，那可是要杀头的罪过可袁世凯气定神闲的端起茶杯，轻轻的品了一口茶，然后问道“不知毕大人对世凯这番陋见可否满意”
汗裸奔学的是文科，而且工作七八年也都在机关里混。这章书裸奔写了一天，不知道其中观点对不对，如果不对大家多多指正。呵呵，如果要骂的话，就骂得委婉些，裸奔谢谢了美女 ”songshu566” 微鑫公众号，看更多好看的！