“能~”
“先生在你们的？”
“前面。”
苏林走到最后一排后面，“现在呢？”
“不能~”
“还在前面吗？”
“不在了，不是前面是？”
“后面~”
苏林舒了一口气，可算对了，“哎，对了。”
走到一半，苏林突然站住了，然后问，“现在呢？”
“（不）在（在）。”分歧出来了，苏林笑起来。
“那是在哪面？”
“前（后）面~”
“很好，就是这样，下面我再来问几个问题。”苏林站到前面，开始四面地转，只为了让他们明白前后。说完了前后，就该说左右了。
“刚才你们也看见了，因为先生四处转，前后也跟着先生转，那左右跟不跟着转？”
早有事实摆在面前，脑袋转得快的已经反应过来可以了，脑袋慢的还有些迟疑，苏林只好举起自己的右手又转了一遍，这下子大家都明白了。即使这样，苏林也不敢再教别的，只让他们先把前后左右分清楚。
等苏林又一个个检查过，已经过了一个时辰了。
本来苏林还想着教几个字，现在看来，能把基础的东西教明白就不错了。
接下来，教学场地换到了有桌子的学舍，苏林吩咐了年龄小的孩子们继续分前后左右，从年龄大的孩子所在学舍教起笔墨纸砚的使用。等完全教完，天色已经昏了下来，孩子们也该放学了。
等孩子们都走完，苏林累得瘫倒在床上，做先生一点也不简单~
过了一会儿，苏林找出纸笔，开始记录今天这手忙脚乱的一天。既然打定主意以后要做先生过活了，现在就当做是实习吧，现在自己要做的就是总结经验，吸取教训，免得以后再出错。
书写到一半，苏林就听见外面有人喊，出门一看，是几位村民，问了几句才知道是为了看书箱的。
苏林进屋拿了书箱出来，给村民们简单地讲解书箱怎么做，哪一部分是做什么的。几位都是做过简单的木工活的，书箱也不是什么高技术含量的东西，一讲就明白了。
“苏老爷，我听我家二蛋说，您能给改名字啊？”
这声苏老爷可惊着苏林了，“可不敢当，您叫我苏林就好。”
“当得，当得，您都是秀才公了，可不是老爷？”
秀才老爷是指那种考上了秀才的乡绅地主，一般的穷秀才可没什么人喊老爷的，也就是宝山村穷了点，秀才地位高。
“要不您和村长一样叫我官人吧，老爷实在受不起。”苏林总觉得老爷这个词得和四五十岁的大叔联系在一起。
“也行。官人，您真能给改名？”
“您是想给二蛋改一个？”
“啊，您是贵人啊，给改个名，沾沾您的贵气啊。”
苏林：……
“行，既然您没意见，我就献丑改一个。”确实大名叫刘二蛋不太好听。
“那官人，您也费心给我家娃也改一个呗。”
“我也是，我也是。”
苏林：……忘了孩子们的攀比是从家长那学的了。反正一个也是改，两个也是改，就一起改了吧。