?学校缺少符合时代发展潮流的
人工智能时代的教育本质，显然不同于当下工业时代的教育，培养的方向和重点已经有所不同。要让人工智能技术在教育领域发挥其最大潜力，不能仅仅停留于具体技术层面的探讨，需要从更为核心的教育本质出发，由内向外，深入思考。人工智能技术为学校教育提供了新的可能，学校承担着引领教育变革的历史使命。作为教育主战场，学校需要为学生提供认识科技、认识时代、认识未来的平台和窗口，让学生通过体验式、游戏化的方式认识人工智能，通过项目式学习掌握核心原理，通过创新探索培养综合能力，充分发挥学校本身应具备的社会价值，形成具有特色的教育抓手。
?大众缺少面向未来社会形态的人才培养基地
人工智能对未来人类的生活、工作方式将产生巨大改变，将会导致很多现在的工作岗位逐渐消失。人工智能的飞速发展对于人类社会而言的确是现实版的“狼来了”，这也是为何社会大众非常关注人工智能对教育行业的影响，关心教育行业的变革，关心怎样才能培养起更适应未来时代的人才。其应对良策绝不是陷于生存焦虑中而自怨自艾，而应是基于危机意识的不断反思，并逐步走向自我完善，利用机器擅长领域的技能，培养机器所不擅长的能力，让人工智能成为促进社会进化的一剂良药，其中的关键则是教育应引领变革、着眼于培养未来几十年产业发展所需要的人才，为未来社会人的尊严和价值保驾护航。
2需求分析
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