学生的脸上立马就露出了喜悦的表情，看得出来，他们很喜欢程老师的英语课。对此，程雎心里感到很高兴，脸上也不自主地露出了难得的笑容。照例点名、念分数、发试卷，让人省心的分数，代表了不会太长的讲解时间。
这一次，程雎在阅读题上多说了几句：“这篇文章，大家都看懂了吗？”大部分人说看懂了，个别几个还没有。于是程雎念一句英文，解释一句，将大意说了一下。又继续说：“以后大家做阅读题，记得在文中标记出正确的答案，并在旁边标记上题号，听懂了吗？”
学生们一脸茫然，她又解释了一遍，并就其中的一道题，举了例子，如此一来，学生们才大声说：“听懂了。”程雎欣慰地笑了笑，将试卷搁在了一边，翻开了课本说：“好了，做错的题目，大家要改正过来，之后，我可能也会抽查改错的情况。接下来，我们继续学习新课吧。”
她看了看学生在书上做的笔记，然后问：“前面讲过的元音字母和辅音字母，大家明白了没有？”有的学生大声说：“明白了。”有的学生低着头，小声说“没有”。她走上了讲台，在黑板上又写下了元音字母和辅音字母，放慢了速度，又重新解释了一遍。
每讲完一部分，她都会问一问学生听懂了没有，确认所有人都真的明白了，才会往下进行，这么花了十几分钟，她可算是把这个知识点解释清楚了，学生也都听懂了。这才继续教授新的课文了。
第196章 在阳光下的日子102(1/2),点击下一页继续阅读