周一下午
姜哲刚刚上完大课，就带着一幅油画，来到秦教授的办公室
两人通过电话，秦教授让姜哲把作品摆到画架上，自己调整座位，在合适的距离，静静的端详作品
画面近景，是一片水湾，水边有几只白鹅水湾周边，有几条弯弯曲曲的道路，连接水湾两侧的村落
村落的诸多房舍与树木，依托逐渐升高的地势，形成层层叠叠的效果，几位村民，正在村中道路上行走
画面的远景是天空晨光的色彩，让天空澄澈通透
整幅画，营造出山村清晨的生活场面，平静中带有烟火气
天空的大片颜色与山村的丰富层次，形成疏密对比，颜料堆叠与笔触，造成的肌理效果很丰富
秦教授点头：“画的不错，这是你重新整理的作品？”
“是”姜哲答道：“我利用周六，周日的时间把一幅比较满意的写生作品，重画一遍”
秦教授说道：“经过深思熟虑的作品，看起来成熟一些山村的房舍的高低前后层次多，但是不乱颜色既整体又有微妙变化你上次过来，我看过你现场写生的作品那些作品是在野外完成，可能没那么成熟，但是也有优点——生动，直观
我建议，在汇报展上，你把这幅作品和原稿都摆上去”
姜哲说道：“可以吗，我多占一个位置？”
秦教授说：“别想多吃多占你把两幅作品，摆到一个位置上，足够了，也许，展览效果更好
你临摹过萨金特的作品，应该也读过一些资料他会在展览前去，展览场地实际考察，选定画框和做相应的准备很多画家也这样做过，你也要注意这一点”
“谢谢老师指点”姜哲说起另一件事：“老师，我想把这次写生的作品，整理成一套组画”
“哦，怎么有的这个想法？”
姜哲说道：“我之前画的作品，没有形成系列所以，想搞一组创作，就用写生的这些题材，为以后画更大的题材，积累一些经验”
秦教授说道：“勇气可嘉虽然你很年轻，生活阅历不够但是有这个想法，就大胆的去做”
他给姜哲倒了一杯水“伱读艺术史，应该看过，从文艺复兴时期，到近现代画家群体，也是有鄙视链的，能够创作出经典的历史题材作品的画家，往往瞧不起只会画风景画肖像画的画家
达芬奇有《最后的晚餐》，米开朗基罗有西斯廷天顶画，拉斐尔有《雅典学院》咱们国家近现代的一些大画家，也画过历史题材将来，如果你能够画一幅重要历史题材的作品，也许就会成为你的代表作之一
这些年，很多画家没办法完成历史题材的作品，是被外部条件或自身条件限制
你现在有时间有精力，可以去研究一下，哪怕不成功也没关系需要支持可以直接告诉我”
“谢谢老师”真需要支持的时候，姜哲可不会客气
“你捐给学校的那幅画，学校已经帮你报名，参加加国家画院的一次展览，能不能成获奖，没有把握学校能做到的，也就是这些了”秦教授说起之前答应过的事情
姜哲笑着感谢：“有这個安排，我已经很知足了”
接下来，从周一到周三的时间里，只要有时间，姜哲就会为组画的创作，查资料，画草稿已经定下内容的几幅画，其素描稿逐渐成型
周四，新的专业课开始，学校安排的是泥塑课程
主讲老师姓周
第271章 ，积累经验，泥塑课程(1/2),点击下一页继续阅读