战争说白了就是打钱，谁的资本厚，谁就可以展开先手，对于向我这样的老革（老军阀）来说，没有资金的战争可是非常痛苦的，我可不想出现昔日曹操分士兵口粮，之后借刀杀人的情况。
在处理完益州官府与粮商矛盾之后，第二件刘璋时期堆积下来的困难摆在了我的面前。蜀道难，难于上青天，益州地处偏僻地区，教育的水平比起中原荆州这些地方来说是非常落后的。
据益州官府的官方统计，益州人口中有将近70%的低教育水平人群，50%的人口达到了目不识丁的地步，这对于中原或者荆州这些三国时期的发达城市来说，是很难想象的。
这个困难也是现在我处理完益州粮商与益州官府之间的矛盾之后，需要解决的当务之急，我打算借鉴三味书院成功的案例，在益州也开办个类似于三味书院的学院，三味书院为什么会成功？一方面是因为他的硬件原因，另一方面也是因为他的软件设施。
硬件方面，三味书院的师资力量是非常雄厚的，甚至比起那些公立学院来说，这个师资力量也是不可小看的，可以说三位书院的老师囊括了在荆州的大家隐士，这些大家隐士也为三味书院带来了一往无前的声望。
软件方面，三味书院的教育，我很大程度上借鉴了后世大学城的管理模式，这些后世大学城的管理模式对于这个时代来说，无疑是超前的，学生在宽松而又严谨的学习氛围中，自然是水到渠成。
不过益州不像荆州，其一，益州之地并没有向荆州那么多的大家隐士，其二，益州的教育水平比起荆州来，实在是有些低了，而且益州这个地方贫富差距很大，贫苦人家甚至只能靠政府的救济才能养活，其三，益州的交通比起荆州来实在是差得远了。
这第三条也是我最感到头痛的，要致富先修路，益州这个地方既没有水路运输，公路运输也不是特别发达，这就直接导致了这里的百姓出行困难，而且益州多山，这些山也成了公路建设的最大的障碍。
益州百姓想要来成都求学，必须走很多山路才能到达，这在无形之间形成了一道障碍，而且这道求学障碍并不是现在的科技和技术所能够解决的，每当看着益州孩子们渴望学子的眼神，我的心里总是有一股无奈。
成都的学院是一定要办起来的，再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子么，其实在我心中已经有了几个学院教师的人选。
其中我最看好的就是廖立，这个廖立是武陵郡临沅人，在我兼任荆州牧的时候，征召他为从事，在他不到三十岁的时候，因为政绩被我提拔为长沙太守。这个廖立才学甚高，当时孙权派人与诸葛亮建立友好同盟关系，孙权问诸葛亮蜀中人士中有谁能和他相提并论，共同治理政事的。
孔明毫不犹豫的说道：“庞统，廖立都是可以益蜀之地的优秀人才，是能够辅佐郡主建功立业的人。”在孔明心里，廖立是可以和凤雏相提并论的人物，虽然我对廖立的才能也是看在眼里，不过廖立这个人心高气傲，一直以来认为自己的才学不在孔明之下，这在正史中也为他被流放到汶山郡埋下了伏笔。
另外一个人选是李严，他是南阳人，年轻的时候担任过郡中的低级官吏，速以才干著称，荆州刘表让他担任县令任职历练，曹操兵不血刃打下荆州后，李严奔入蜀地，刘璋任命他为成都县令，在蜀地百姓之中，李严向来有能干的名气。
还有一个人是张裔，是成都本地人，在学术上的名气很大，专功《公羊春秋》，并博览《史记》，《汉书》，在刘璋开城投降的时候，正是张裔和简雍劝刘璋投降，我们才能兵不血刃的拿下成都。
其他的人选还有费诗，向氏兄弟，杜微，周群，许慈，孟光等等，这些人和前面三个人比起来，在名气上就差的远了，我看着积案上这几个人的名字，陷入了沉思之中。
学院的校长，在现在这个年代里，讲究的就是个名人效益，当然这个名人自然是要学术上有成就者任之，这几个人是目前为止符合我学院校长心目中的人选，但有些人的才干对于当个一校之长来说，实在是有些太屈才了，而符合的人选则名气不够，吸引不到生源，这两个矛盾的冲突也让我一时间难以抉择。
现在的我一手抓经济，一手抓教育，这样才能让成都的百姓生活变得更好些，至少要和荆州百姓差不多，毕竟手心手背都是肉，取舍哪个对我来说都不是明智的选择。
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