犹豫中，刘老师走了进来，见还没有到上课时间，就跟林芝和陈载誉闲聊，询问一些他们平时的学习情况：学习物理有没有什么难处？遇到了些什么问题？不管是什么问题，课外的课内的，都可以尽管问我。
林芝想起之前讨论课上提到的四维空间和宇称不守恒，她还记得宇称不守恒在讲义里有一点相关的内容，便先向老师讨教：“刘老师，四维空间里的第四维，具体是什么？”
刘老师：“这个问题，如果是四维时空的话，第四维就是指的时间，但四维空间的第四维，好像科学界还没有确切定论，不少科学家说是曲率。这个很难想象出来的。陈载誉同学，你有没有看过相关的书籍？”
陈载誉回答：“我认为，空间第四维是物质向时间方向的弯曲坍塌，简单点表示的话可以写做物质体积变化与时间流逝的比值。由于时间分正反方向，我们只能感受到正方向，而且只是时间的截面，所以第四维在我们的三维空间是残缺的。”
刘老师：“这说法我还是第一次听见，你是在哪本书里看到的？”
陈载誉：“只是我个人思考出来的结果。”
刘老师略微惊讶，拿过陈载誉面前的草稿本和笔，在上面演算了几条林芝看不太懂的公式。
等刘老师算完，林芝又问：“那宇称不守恒为什么能拿诺贝尔奖，它的意义是什么呢？”当然了她不是质疑，只是很想知道。
其他同学陆陆续续来到了，老师说：“这个我也正准备在课堂上讲的，毕竟这是咱们华人拿到的第一个诺贝尔物理学奖，不管是不是为了防止高考的时候有些老师会拿它做为出题背景，做为学过物理的人，不了解它也是有点可惜。”
“嗯。”林芝赞同地点头，对待会的课程充满了期待。
开始上课了，刘老师先给大家讲了一个常规的专题“自由落体与竖直上抛运动”，在后面还剩二十多分钟的时候，开始给大家讲杨振宁和李政道这两位大科学家提出的宇称不守恒。
“大家知道为什么宇称不守恒能拿诺贝尔物理学奖吗？”
同学们纷纷摇头。
刘老师笑了笑，搬来椅子在讲桌前坐下，开始娓娓道来：“我们先来说一下cpt守恒。物理世界有三种常见的对称方式，我们习惯使用符号c、p和t来表示。c代表正负电荷对称变换，也就是把一种物质对应变换成它的反物质；p代表宇称变换——所谓宇称，可以简单理解为左右——宇称变换，也就是照镜子之后得到左右对称相反的镜像物质；t代表时间反演，也就是颠倒运动方向，如同录像带正向播放和倒退播放的转换。
第七十一章 CP(1/2),点击下一页继续阅读