平局。
对于国际米兰青年队来说，这个比分当然是不爽的。
对于梅西、皮克、法布雷加斯三个人来说更不爽，因为他们习惯了赢球，不习惯输球。
接下来国际米兰的攻势就更强大了，把中国青年队压着打，基本上就是攻防演练了。
郑志有滋有味的看着，虽然看着中国青年队处于劣势，但防守一丝不苟，没有乱象，这是很难得的！
郑志挺欣慰的，知道这支球队的进步在哪里，成长空间在哪里。
尤其是在国际米兰青训营历练，这些机会是以前都没有的。
国际米兰也经常被对手压着打，但国际米兰也没有乱，反而是在劣势中寻求到进攻的机会。
小小罗就没看出来，他说，“这么踢下去，迟早都要被打崩啊。”
“丢球是迟早的事！”
“嗯嗯，实力差距太大。那个小家伙可能随时可以发威。”
罗本也认同小小罗的观点。
不过中国青年队摆起了大巴，一时半会儿还真是没能让国际米兰抓到机会，法布雷加斯尝试了在禁区外远射，但是射门脚法太糟糕，没有威胁到杨程把手的大门。
随后梅西在右路拿球，又是连续突破了黄渤文和赵续日的防守，不过冯晓霆最终破坏了梅西的脚下球。
角球开出，依旧是冯晓霆统治了天空。
不过球权还是落到了国际米兰青年队的脚下，又很快造成了角球。
后场的皮克耐不住寂寞，冲上来加入了角球进攻当中。
还别说，还真被他争到了头球，不过他的头球没有顶上力量，被杨程抓在了手中！
呼的一声，
杨程大手把球更给了右路的毛见卿脚下。
毛见卿右脚外脚背一削，自信的从边线附近干掉了对手，然后追上了皮球之后，继续带球往前冲。
“哟！好快啊！”
毛见卿嗖嗖嗖的就带球冲到了中线附近，右脚突然把球推了出去。
皮球拉着弧线绕向中路！
“啊，那家伙！”
董芳卓更快！宛如离弦之箭般飞快冲过了国际米兰青年队的防线！皮克还在前场呢，根本没打算再跑回来了，因为根本追不回来了。
谁叫他贪恋进攻呢，结果让队友单独面对董芳卓。
董芳卓直接用速度秒了，然后在大禁区前停下了皮球，自信的把球轰进了球门右下角！
“漂亮！”
“董真的有两下子。”
“速度不错，射门不错。虐青年队是可以的。”
小小罗对董芳卓有点儿刮目相看了。
至少速度和他不相上下，射门好像比他还牛逼一点？
国际米兰青年队居然落后了！
1:2。
“皮克！”
“你跑上去干什么？”
“你应该待在后边。”法布雷加斯对皮克有些不满。
毕竟他不在，球队又丢球了，皮克又要负责任了。
“里奥！”
“你别散步了！”
“那点儿本事出来！”
皮克却是把皮球踢给了梅西。
这个时候应该是梅西站出来为他擦屁股啊……
“嘿，”
“你们要把球传给里奥，”
“让他来解决问题。”皮克还冲新队友们嚷嚷。
“是的，把球传给里奥！”没想到主教练也在场下发出了命令。
他也想看看梅西是不是真的那么牛逼啊。
之后，梅西就彻底开始了个人表演，中国青年队的左路防线相当吃紧，赵续日和黄渤文不时人仰马翻，踢得相当狼狈。
不过他们还是坚持了20分钟没让梅西进球，当梅西进球的时候，中国队的左路彻底被梅西撕开了，连带着门将杨程也无能为力，被梅西直接过了射空门。
“嘶~”
“是真的很强……”
罗本和小小罗在看台上又震惊了。
小小罗扭头一看，发现郑志已经走下了台阶，走向了球场。
这个时候半场结束了，郑志来到了冯晓霆他们跟前。
“冯晓霆，你们出脚太仓促了。”
“对方的脚下频率那么快，如果你们想着一下子就抢到他的球，几乎不可能，别老想着断球！”
原来郑志是下来指点他们了。
另一头的国际米兰青年队球员看得羡慕死啊。郑志可是很少来青年队看比赛的。
可人家那边是中国青年队啊，郑志就开小灶了。
新任国家队主帅克劳琛也在这里，他并没有阻止郑志和弟子们交流，他也听不懂郑志说什么，因为郑志说的是中文。
“包围战术是对的。”
“但不是抢下他的脚下球，而是逼他把球传出去，或者让他主动失误。”
“大家都知道他的威胁，但是对策要正确。”
“只要他把球传出去，危险不就减小一半吗？”
“你们的步子也不要踏得太大，保持身体的协调性，随时移动身体。这样他变向也不会那么舒服的。”
对于梅西这种类型的球员，郑志是主张围而不打的。
梅西和皮克的目光也是落在郑志的身上，不过也是听不懂，但可以猜出来，应该是大佬传授大招了？
“小董，第二个球很漂亮。”
“小毛，你也传得很漂亮。”
“但还是带多了，你们要跑得更快，出脚更快，反击更加坚决！”
“再大胆一点，我可以很明确的告诉你们，你们的天赋不输于对面那些家伙！”
天赋？
郑志还真的认为黄渤文、郝俊闵这些家伙不比国际米兰青年队的球员差，而且可能更高。
都是年轻人，说怕谁啊？
初生牛犊不怕虎嘛。
……
再战，双方都没有换人。
郑志的指点果然起到了作用，黄渤文、朱庭、赵续日他们不再乱出脚了，梅西在右路带球的时候，基本上都是合围不出脚，逼着梅西走投无路，然后把球传出去。
而在国际米兰青年队的极限压迫之下，反击也打得有声有色。
毛见卿和郝俊闵两个中场给高林和董芳卓的支持很给力，连续送出快传，差点儿让中国青年队再次取得了领先。
第八七九章 一张很牛X的照片(1/2),点击下一页继续阅读