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讓你代管特長班怎么全成學霸了

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1016 本質(1/2)
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    本來按照陳楚的安排方式和計劃,蘇雪應該是覺醒舌精天賦的。

    但最后覺醒的卻是言語者天賦。

    之前瘋狂注水的時候,刷出來的一個特殊天賦。

    舌精和言語者都屬于綜合性天賦。

    言語者更側重于語言形式和規則的具體使用。

    說簡單點,舌精發展更全面,言語者就是比較側重于辯論和語言技巧這方面。

    如果沒有吵架這事情,可能蘇雪應該是會覺醒舌精的。

    結果這一吵架,就相當于是一個契機,完全將蘇雪的天賦給刺激出來了,最終成型。

    于陳楚而言自然是談不上失望。

    言語者也是特殊天賦,并不差,某種程度上來說反而更好。

    吳鳴和蘇雪的性質比較接近,所以吳鳴完全可以帶著蘇雪一塊成長。

    當然,性質接近,但本質不同。

    吳鳴是杠精,蘇雪是話癆。

    這兩個可不是一碼事。

    辯論是蘇雪的其中一種發展方向,但陳楚覺著可能蘇雪還是不太適合。

    因為這小姑娘容易情緒化。

    吳鳴之所以能夠走辯論的方向,一方面是天賦決定,另一方面則是家庭環境因素所影響。

    母親吳璇是律師,同時吳鳴本身也是熟讀政治,所以更為理性。

    蘇雪辯論的時候容易上頭,這也是吳鳴這些天反饋過來的消息。

    辯論著辯論著就感覺像是潑婦罵街似的,而且言辭激烈。

    所以,陳楚覺著二人的發展方向恐怕也不太一樣。

    帶肯定是可以讓吳鳴帶的,辯論可以鍛煉邏輯思維和反應能力。

    至于之后的發展,那就得走一步看一步了。

    何況天賦才剛剛覺醒,還需要一段成長的時間。

    急也急不了。

    而且,言語者天賦也開始展現出來了。

    也就意味著……話癆會變得更加話癆。

    這不陳楚讓蘇雪坐下來聊聊這些天的訓練感受。

    蘇雪這一張口,滔滔不絕。

    本來陳楚只是讓蘇雪聊聊訓練的感受,結果蘇雪就從訓練的感受嘮到了最近看的電視劇,然后又從電視劇嘮到了民族舞,又從民族舞嘮到了說唱……

    陳楚坐了半小時,愣是全聽蘇雪在那嘮。

    而且蘇雪還嘮得挺開心的。

    這一旁的鄧思佳和莊柔等人聽得頭都大了。

    “打住!”

    陳楚見狀,果斷比了個暫停的手勢。

    蘇雪稍稍一愣:“哎?老陳,你先聽我說完啊!”

    “今天就先到這里了。”陳楚想了想就說道:“我覺得有必要給你單獨做一下工作。”

    “啊?做什么工作?”

    “跟我來。”

    這半小時陳楚也是聽得耳朵都快長老繭了。

    蘇雪是真能說,但半小時過去了,就是瞎聊。

    現在陳楚大概意識到問題所在了。

    他雖然也是話癆,但是他和別人聊天是講究分寸的,首先得愿意讓別人聽,而且還得讓人家樂意聽,一定得是人家感興趣的范圍內,超過這個范圍,對方的耐心就會大幅度下降。

    在這個范圍內,人家會覺得你會聊天,愿意聊。

    超過這個范圍,人家就會覺得你話多,厭煩。

    蘇雪這聊天壓根就是自己說自己的,完全不顧別人的感受。

    言語者的天賦的確展現出來了。

    半個小時聊天幾乎不存在空檔期,擁有極強的語言組織能力和聯想能力。

    但暴露出來的問題也很致命。

    陳楚肯定要第一時間進行引導和糾正。
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