“有這個模仿能力，我只在十多年前的一起案子里面見到過。”
“像這種人，很難得，一般在造假市場上，會有他們的蹤跡。”
“又或者，是書法愛好者，平時喜歡臨摹仿造一些古代名人的字。”
那種玩意兒，只要操作得當，能賺不少錢。
所以，做這一行的人，應該是不缺錢的。
不缺錢，所以，被衛蘭請到的可能性也很低。
“我們這就排查衛蘭的社會關系，如果她認識這么一個厲害人物，肯定是有跡可循的。”
年輕警察為這個案子有眉目而高興。
衛蘭的社會關系，之前很簡單，但自從她有了兩個身份證之后，警方著重調查了另一個身份證所認識的人。
其中一個，就是她小時候認識了一個老師。
確切地說是衛蘭的初中老師。
調查到這個人，警方都很意外。
這個人，竟然是十幾年前那個案子其中關鍵的一環。
因為他能臨摹各種筆記，所以被犯罪分子找上門，他被迫給犯罪分子臨摹了一份遺書。
后來出事，老師聽說這件事之后，很后悔。
他去向受害者家屬道歉。
家屬并沒有原諒他，反而是讓人打斷了他的右手。
如果不是他，犯罪分子不會這么猖狂。
老師被打斷了右手，后來用起了左手寫字，還是在學校教書。
他教的是語文，而衛蘭當初的語文成績很好，是他的語文課代表。