说不上来为什么，单文婷开始无心向学。
师范学院最老资格的一位老教授大腹便便提着裤带拄着拐来给大家上课。
本来课表安排的是专业课教室，来上课的也是另一位教授。
可是这另一位教授临时有事。
他的博士生导师，中科院院士，长江学者……一大堆头衔的老教授就拄着拐杖颤颤巍巍来帮他的学生顶岗来了。
单文婷觉得这大学上的，一天天净让她四处奔波找教室算了。
高中时哪有这些事。不止教室固定，连座位都是固定的。
每次哪怕火烧眉毛，坐到自己的位置上简直就跟回家了一样。
金窝银窝不如自己的小狗窝嘛，只要坐到熟悉的位置上就莫名心安。
现在好了，不止要天天奔波着找教室，找位置。还要像今天这样，被乌泱乌泱的人群挤在了阶梯教室的最中间也最显眼的位置上。
坐在身边的尹莱雯觉得自己今天撞鬼了。是她主动帮忙单文婷抢占的位置。
等单文婷姗姗来迟她俩都看着对方一脸的不可思议。因为两人今天都不约而同穿了牛仔背带裤。
唯一值得庆幸的只是撞衫好在没撞色。
菜鸡尹莱雯还真是上赶着做定了这间阶梯教室的显眼包，毫不客气占了最中间也最显眼的两个位。
坐下后尹莱雯一边摊开笔记本一边问她：你不做笔记吗？
她摇摇头低声说，你看，连外面的走廊上都全是人。他们那些站在走廊上的人都不做笔记我凭啥要记？
尹莱雯低声说你是谈恋爱谈傻了吗？那些站着的可全是师兄师姐，还有的是讲师和教授呢。
抱着手站在窗边那个地中海油腻中年看到了吗？那个是咱们副院长！
今天到场的可全是台上这位教过的学生，人家都是讲师教授当然不用记笔记呀。
单文婷一脸懵圈看着尹莱雯。小声辩解说，谁在谈恋爱？我呀？我没有，别瞎说，你看错了吧。
老教授扶着讲台，慢条斯理提着腰带来回转了几圈。
然后把拐杖举起来，向着教室正中间穿牛仔背带裤的两个女生就指了过来。
鼻梁上架着的厚厚两片不知道是老花镜还是近视镜。
他朝着自己的鼻尖拉了一下镜架。然后从镜架和眉眼之间斜斜射出两道精光。
声若洪钟慢悠悠说，就是你俩了，别再东张西望了。穿牛仔背带裤的这俩个娃娃，站起来一个回答问题。
尹莱雯的头皮瞬间就炸了。手脚冰凉不听使唤，嘴唇都没了血色。
单文婷一脸嫌弃站起来，还大大方方掸了掸她的牛仔裤。
老教授眼里闪烁的精光稍带了两分欣赏：娃娃几年级啊？
教授，我大一。
为什么读教育学啊？
因为…因为…因为简单点说，老师是天底下最光荣的职业。
说完心里却早把自己一脚踩到了泥潭里。
还左一脚右一脚朝着自己的脸面一通猛踹：狗屁的光荣职业，谁想光荣谁光荣去。
但凡能多考那么点分，我和哥哥双宿双飞多好。小狗才在意能学到些什么。
教授又不紧不慢提着他的腰带转了转：常用的教育研究方法都有哪些你知道吗？
知道的教授。常用的教育研究方法包括历史研究法、个案研究法、行动研究法、参与观察法、调查研究法和实验研究法……
第二十九章：诸君要努力(1/2),点击下一页继续阅读