“你去问问为啥不用光催化——”
旁边一同学推搡道
“那行那我问吧——！”
我本来是小声地开个玩笑，没想到陈老师一下转过来，像是看见了救命稻草
“那行，文天卓来问吧！”
“啊——？好吧——”
支支吾吾站起来，我问，您好，我看咱们唐山天气这么好，为啥刚才电催化那里，处理的是什么有机物啊？如果是氧化还原的话，不用光催化呢？
“...”
坐在ppt前的同志看着我，又看了看前排那位员工，居然把眼睛放下去，没有说话。
“这个我来讲吧——”
前排那同志忽然站起来，主持员工匆匆递过来话筒：
“我不知道你们从哪里看到的这光催化，那我就想问你，你这光催化那成本担负得起吗？”
“而且就算是用了，能反应完了吗？”
“晚上怎么办呢？”
“哦咱们是连续工作的啊——”
我应道
“实验室里做的那些东西，那和企业里是不一样的，你还是要多出去看看…”
我本来是想说，那至少可以省去白天的电费，但是讲话同志的语气很坚定，我只好迎合道。
“哦，好嘞，知道了哈哈”
悻悻坐下。
“我是天大毕业的，和你们一样大的时候，也是想着其他东西，但是到现在，在这厂子里，也就这样。”
他说道。
他说，公司在派人出去实习的时候，会让人记笔记，结束后，会随堂考试来看看效果如何。公司派遣人出去是要有收获的，不是让你在外面转转。
他说，这节会议上的东西，他敢打包票，随便提一个问题，绝对没有人能答得上来。
他就问，问了西山焦化的工艺流程是什么？
“就你吧——”
“你，就是你——”
他指着不知道哪里的一位同学说道。
“啊这个不太…清楚——”
他说，是吧，在讲ppt的时候，不知道心里都去哪里了——
他说，以后到了社会，要学会三个办
他说，办会
他说，办事
他说，办人
他说，现在就然大家拍个照片，概括一下今天这个会议，就这有些人都拍不好——
大家没有说话，老师也有些局促，后来他笑了笑，说，就是这样吧，哈哈，外面就是这样的，体制严厉。
严厉一些，人就是一个扳手，据说苏联当时是这样。体制下个人被压抑是无可奈何的事情，集体利益不是总与个人利益挂钩，个人只是分一杯羹。与集体有关，就要和人沟通，有人说，中国人不是沟通，是商量，既然是商量，也要有好的展示方式，一句话怎么让人听进去，展示方式，语气一类，都有让人琢磨的点。
开完会后让展示了厂区的模型，厂区实在太大，另外有些机密的东西是不嫩外泄的，就在一个机房里，据说研发这个模型的人是河工大毕业的，介绍软件时胸有成竹，但是用的时候还是磕磕绊绊，地下议论纷纷，他倒也是不紧张，只是疑惑为什么软件会出现这些问题。
这就是沉浸在主观的客观，又不受客观的主观影响的人，这样的人是很有魅力的。
其实大致的模型和之前在大一做的化工模拟是一样的，甚至连卡顿也一模一样，实地勘测太麻烦，去云端能节省很多力气。
最后去了楼下的实物模型，实物模型不让拍照。讲了一下煤是经过什么轨道，运输到哪里，又从哪里回来，到什么车间。看起来好像很简单，但是放到很大规模很小的偏移产量也会有很大变化，所以才要不间断的倒班，氛围还是挺紧张的。
大致参观完了模型，陈老师说走吧！大家散伙，据说是要在唐山再看一家小一些的工厂，兜兜转转，唐山的蓝天似乎到工厂里卖命地阳光起来。