不知道是父亲发现了，
这天半夜，他被嘁喳的生意惊醒了，看见父亲正在工作，把废旧书报打捆，就像等着父亲把集邮册拿出来。等了许久，父亲都没有动，他就睡着了
第二天起早，父亲已经准备好要出发，小板车有一个包袱，被裹得严严实实，他就估计是那集邮册，父亲可能是要把它出售了，但愿父亲找到一个好买家，能够拿到一大笔钱，被母亲把医药费还了。
他悄悄跟在父亲后面，不放心的事，怕父亲心软，经不住对方的软磨硬套，很低的价格出手。真的到那个时候，他就冲出去，坚定不移，一定要对方出到那个价格。
跟着父亲2七转八转，来到了一处地方，是政府大院，有几个人正聚在一起，叽叽喳喳所造什么，
父亲走到他们跟前，给他们说话，手朝小板车上指着，他们围住父亲和小板车，看着父亲打开麻袋，油毡布，包装纸，报纸，最后拿出那七本集邮册。
那几个人激动得跳起来，双手握住父亲的手，使劲摇欧东，然后他们把集邮册捧着，走到展位跟前，一件一件取下来，小心放上去，很快就有人围上来观看，举起了相机。
那几个人转过身，要来寻找父亲，父亲已经拉着小板车走街窜巷去了。
文章用第一人称写法，最后一句话是，那些叔叔伯伯问我：“小伙子，看见一位大爷没有，他朝哪个方向走啦？我挺直胸膛，回答他们，那是我爸爸，一个收购废旧书报的人。”
班主任念完，擦干眼角的泪花，告诉同学们：“这篇文章为什么U获奖？因为它情感真挚，真实感人。文章的作者，就是我们班罗振振同学，现在你们都明白我为什么要他自己来念的原因了吧。”
一阵热烈的掌声之后，十多个同学围住了罗振振，有的掏笔记本要请他签名。而罗振振满脸通红，被挤得东倒西歪，无所适从。
让班主任老师欣喜的事，念过文章的第四天，下午放学了，他正准备起身离开办公室，罗振振却立在门口，低着头，身子摇晃不定。
班主任忙问：“罗振振呀，你怎么啦，有事？进来呀。”
罗振振走了过去，头更低了，手里拿着一件东西，轻轻放到老师跟前，红着脸说：“老师，我错了。”
班主任一看，原来是她最喜欢的貔貅摆件，已经丢失一个多月了，她大学时的同寝室闺蜜送的，来路相当遥远，意见非常精美的艺术品，当时就放在桌面上，不知怎么突然就不见了，与闺蜜联系时一直不敢提起……
现在班主任知道是怎么回事了，拿起心爱的貔貅吻了一下，放回原位，轻轻拍了一下罗振振的肩膀，赞许地点了点头。
第二天班主任家访，给老罗把发生的事说了，“成绩上来了，与同学们的关系也越来越亲密了，亲眼见孩子在变化，我很欣慰，我要与你们家长一起来分享孩子的进步。”
老罗又兴奋又惊讶，说：“我家罗振振能有这样的变化，都是老师你付出的心血呀。不过我还是不太明白，罗振振的文章拿奖，这事他从来米有给我说过，我一点也不知道，还有，你说我写的信让你感到内疚，你是不是搞错了，这事我从来没有做过呀。”
班主任拿出那封信，和那篇获奖的文章。
老罗看了，说：“这是我儿子写的文章吗？”
班主任说：“不会错的，我让他给同学们分享，他都很不好意思的。”
“怎文章里写的集邮册的事，确实有发生过，但过程不是这样的。”
“那是怎样一回事呢？”
“我没有搞过废旧书报收购，我的工作岗位是邮电局邮品办公室，而且干得好好的。”
班主任开心地笑了：“这就对了，这正是文学作品创作当中的错位置换，很巧秒的一种方法呢。”
“老师你这么一说，我儿子的未来就大有希望啦！”
“希望很大，所以，就让我们一起来帮助他，扶持他，让他茁壮成长。”