梁垣雀从封皮的夹缝之中，小心翼翼地抽出了一张纸片，两侧边缘呈一个直角，另一条边呈不规则的撕裂状，应该是从一大张纸上硬生生扯下来的一个角。
“谭老师，你之前没有发现这个东西吗？”梁垣雀捏着那张纸片，捏到了谭老师的眼前。
谭老师看着纸片摇了摇头，“我还真没想到这里有张纸片，是楼雅婷夹进去的吗？那她想表达什么意思？”
梁垣雀看着纸片分析，“她应该是夹了一大张信纸进去，但是后来这张信纸被人抽走了，并且抽走纸的人动作非常匆忙且粗暴，这一个纸角卡在了缝隙里，被硬生生的撕裂了。”
“信？”谭老师懵了，“我一直没有注意到笔记本里还夹着信。”
这个纸角能带来的信息也就这么多了，梁垣雀把它重新塞回了封皮夹缝中，“谭老师，楼雅婷在把作业本交给你之后，你是立即就查看的吗？”
谭老师内疚地叹了一口气，“没有，当时我就把她的作业本跟其他同学的放在了一起，等有时间之后按顺序批改的。”
很显然，谭老师没有及时的发现楼雅婷留下的，可能是用来求救的信，而这封信后来又不知道被什么人拿走了。
“谭老师，这间办公室的安保并不怎么样吧？”梁垣雀环顾着四周说。
“是啊，”谭老师点点头，“毕竟这里又没有什么贵重物品，总不会有人特意进来偷作业本什么的，所以办公室的老师一般都没有随手锁门的习惯，只有一些比较谨慎的老师在发现办公室没人之后会挂上锁。”
梁垣雀想到，上午他跟庄佑杰一起等谭老师下课的时候，办公室的门就被锁上了，以至于他们两个只能蹲在走廊上等。
当时听庄佑杰说，这一栋教学楼里面一共有两间办公室，这两间办公室分别只有两把钥匙，一把在保卫室统一存放，一把留在办公室里，办公室的老师每天晚上轮流拿钥匙，用来做第二天早上提早来开门的工作。
也就是说，平常办公室不锁门的情况下，谁都有可能来拿走楼雅婷留下的信，而办公室即使及时锁了门，其他人进不来，那办公室里的每一个老师也都有嫌疑，甚至是谭老师。
楼雅婷距离失踪到现在已经过了整整一周零三天，这期间这个拿办公室钥匙的工作都不知道轮了几轮了，根本没法锁定。
梁垣雀很头痛，他讨厌这种好不容易发现一个路口，走了几步又被告知此路不通的感觉。
可案子终究还是要办下去，他收拾了一下心情，又看向满脸愧疚的谭老师，“好了，把楼雅婷留下的数字给我看看吧。”
笔记本依然抓在梁垣雀的手里，谭老师就在一旁指挥着他翻了几页，在笔记本写着字的最后一页，楼雅婷在完成的作业后面紧跟着用汉字写了一行数字。
捌壹伍伍肆伍叁贰伍柒玖拾陆拾柒拾贰
这串数字乍看之下杂乱无章，中间有明显的间隔，并且间隔的距离都不一样。
这些距离不同的间隔，也可以看作是由于手写，没有办法很好的控制文字之间的间隔，但梁垣雀直觉这并不是因为手写的原因。
他翻看了楼雅婷写作业时的笔记，很多人在经常写大段的文字之后，就会形成属于自己的写字风格，在形成风格之后字与字之间的间隔就会变的很匀称。
楼雅婷写字很好看，也很有自己的风格，很显然不会把字写成像刚学写字的小孩子一样，歪歪扭扭大小不一。
第三十九章 求救密码(1/2),点击下一页继续阅读