“备课？”
“对，尤其是‘备学生’。辅导员要结合大学生实际广泛开展活动。什么是‘大学生实际’？主要就是大学生的实际情况和实际需要，要秉着‘以学生为本’的原则开展各项工作。比如，有心理问题的学生往往敏感、脆弱，与其谈话就应该选在安静的、私密性较好的地方，比如没有人的办公室、心理谈话室等等。”
“嗯，您说得对，特别今年入学的新生，都是‘90后’，虽然我比他们大了没几岁，可感觉思想、认识就完全不一样，好像隔了一代似的。我这几天关注了好几个帖子和公众号，就想看看‘90后’的世界是怎么样的。”
“好啊，你能想到这一点，还提前预习功课，很不错啊！”韩姣笑眯眯，口头赏了颗甜枣，接过杨小扬的话头，“的确，当前高校大学生以‘90后’为主，他们的个性、思想、行为、价值取向、心理和需求等方面都呈现出许多新特点也出现了众多问题，这些都给思政工作带来很多不确定因素。举例而言，‘90后’勇于担当但吃苦能力欠缺、个性自信但规则能力弱、自我自主但独立能力缺乏、能力突出但功利意识强……”
“哇，韩老师您总结了那么多，简直是‘90通’啊！快，再多跟我说两句嘛！”
“好啦，我这也是平常的工作、接触中不断摸索总结出来，一口吃不出胖子，我一下子给你灌太多，你还不得吃撑了？”韩姣佯嗔道，玉葱般的手指点了一下杨小扬的额头——本科念书时，每逢杨小扬“犯了事儿”，拉着自己“求饶”时，韩姣就是这么“教训”她的。
“走，先去教工食堂吃饭，吃好了回办公室咱们再交流！”
“好，走起，哈哈哈！”
“看你那一脸的吃货相，都当辅导员的人了，还是长不大，怎么为人师表？
“哎呀，韩老师，别这么直白嘛，人艰不拆！”
“你呀……”