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喜欢我的人太多怎么办

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34、chapter 34(2/2)
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    她总是会为这些人找理由,认可他们的话,然后轻而易举地被伤害 。

    现在她不想了,他们越骂她,反而越让她坚定了自己的内心,这世界上有太多的恶,太多的负面,谁也不是负面接收器。她一定要变得很好,好到足以匹配任何人。

    自从手柄回归以后,她一直觉得它可有可无,现在,她认为自己需要它。

    丘比特仿佛能看见她内心积聚起的力量。她的耳朵微微红了起来,看上去和平时一样,“我这样的想法对吗?”

    确实,如果她达不到足够优秀的地步,非议就无处不在。

    很对。但它突然生出一点不忍,就好像它将一个人打碎,变成了另一个人。不过人总是会变的,它安慰自己,小爱神的恶作剧,又怎么会轻易停下来呢,射出去的箭矢,只有正中红心,才会停住。

    “对了。”郁梨想起一件事,“学长的记忆……”

    完全恢复了,不过对于提示音相关的内容做了模糊处理,还好他很配合。

    这指的是夏彦无疑,但郁梨忽而问:“谁?”

    小夏彦。在恢复记忆之前,他似乎知道要发生什么,没有抵抗。否则删除记忆可能会引发一些不太好的反应。

    就像在夏彦被困电梯时,选项中所指的删除记忆,理应只是他被绑架的那一段时间,但夏彦当时的情绪极度糟糕,处在无法接受指令的边缘,这才导致了选项结果的失控。

    】

    有了前车之鉴,如果小夏彦有抵抗的情绪,他们可能会放弃模糊这段记忆。

    他还给你留了话。

    郁梨根据丘比特的提醒,将信将疑打开了相册,其中一张cg就是她怕小夏彦跑掉,控制着他在沙堆上写字,她看见了他的笑。他没有想跑,他希望有人找到他。

    还有一张,非常的梦幻,她从未见到过。

    游泳馆,被夜色浸染的深蓝池水之中,画面定格在水下,夏彦闭着眼沉了下去,他的上空浮现了一句话“别怕,我会保护我们的‘秘密’”,那句话像水草随水流摆动,又像夜空里的繁星,神秘而坚定。

    “这是什么……”郁梨受到了画面的冲击,一时怔愣。

    一种cg效果,将他脑海里一直盘旋的话提炼出来,并不是他获得了超能力。

    郁梨笑了笑。这看起来真的很像超能力,如果小夏彦自己能看见,应该会很高兴吧。

    丘比特察觉到她低落的情绪。它看了看论坛上的评论,建议她:要是你觉得不高兴,可以试试骂人发泄。

    “我不会骂人。”郁梨迷茫道。

    试一试。

    她听从了建议,盯着其中一条负面情绪的评论看了半天,好像写作文突然来了灵感,噼里啪啦地在评论框里敲字。

    “嫉妒使你丑陋。”

    丘比特:……

    也许他不用太担心她,她的变化不是很大,还是很可爱。

    初中部,正在上电脑课的少年戴着耳机,在浏览页面。光幕投影在他的脸上,令他的面容显得神秘莫测。

    突然,他噗嗤一下笑喷了,打破了这种神秘感。

    他的眼前,赫然就是郁梨留下的那句评论“嫉妒使你丑陋”。

    同桌凑过来,“没想到啊,夏奇你也看八卦?”

    夏奇轻歪头斜睨了同桌一眼,同桌讪讪地转回去做自己的作业。他双手交叉,向外扳了扳,舒展开来,开始了一场舆论拔河大战。

    他将之前自己做好的一个小程序略作修改,自动换id、换ip,一人分饰多角,引导摇摆不定的人加入评论。

    手指在键盘上跳动,就像玩一场有趣的游戏。

    “……等等,就没人觉得来例假还参加长跑比赛,拿了第三名,非常厉害吗?!”

    “举手,我也觉得。划重点,那是1500米好吗,我也跑过,跑到最后累的跟狗一样,恨不得躺在地上就此超脱了,反正我是不信她在这么累的情况下还有心思勾\\引学长,这难度未免也太高了!”

    “我是男生,跑完3000米感觉灵魂都升华了,你们是谁你们在哪儿我管你们干什么?”

    “还有游泳!”

    “你们以为短跑就不累吗?!”

    ……

    这个楼从八卦开始,到中间一半突然跑歪了,虽然还有人想要正回,但架不住学校里的“正义有识之士”太多,如洪水般过镜,将那些负面的评论冲散,像洪水中漂泊的树根。

    过了一会儿,夏奇结束战斗,突然切回到论坛的顶楼。

    那上面有一张照片,恰好是记者团的记者拍下的一幕:女生跑到最后,扑进了夏彦的怀抱里。他低头看女生的模样,生气、担心、温柔……复杂的揉在一起,看上去只是沉沉的,旁人无法很好的观察到。

    夏奇却看的一清二楚。

    他唇边的笑生出几分小坏。看来有人很宝贝啊。

    作者有话要说:  呜哇,自作孽不可活,人物太多也很苦恼了。

    孟诚的戏份会有的,再后面就是他的主场(?很怀疑),英俊和艳丽的戏份也还没结束。

    33章加了一小段梨子和英俊的互动,在读者的提醒下,很少的一段,在第一幕之后,有兴趣的妹子可以回去看,不影响接下去的阅读。

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