他捉弄我的手法很简单，最多的就是用针头刺我的手臂，或者故意把我的东西推下桌子。要是书本之类的，他还会伸出脚轻轻踩几下，把鞋印留在上面。窝火是常有的，要不是在上课，我真的会控制不住打他一顿。
可等到下课，我又会失去报复他的勇气。诚然，反击不是解决问题的有效办法，但是不反击就等于承认了自己的懦弱。
所以有一次，我瞅准了他中午还没来，将他桌面上的书全都推到地上，而且还满怀仇恨地踩几脚，但没有留下清晰的脚印。果然，他回来看见了，马上就大发雷霆，还气急败坏地说，你等着瞧。
不知怎的，他整堂课都没有理我，把脸深深埋进两只手臂里，一声不吭。我以为他只是一时生气，一会就好了，于是我也就没理会他。
可谁知事情并没有这么简单，一下课我们就被班主任给叫到办公室去了，说的自然是扔书的事。老师的情绪很激动，问我为什么会做出如此出格的事，还说我不仅学习不行，品行也不怎么样，在她的面前，似乎说任何反驳的话都是无用功。
站在一旁的同桌露出清白者的姿态沾沾自喜，任何人就只看到他伪装过的无辜。
就这样，我成了老师们针对的对象，其结果就是，我的座位被换到最里边的那个角落，与一个真正的“差生”坐在一起。
经过一段平静的相处，我渐渐发现这位**并不像差生，相反，他智力超群。
赖福生就是个特例，他沉默寡言，又不苟言笑，不爱学习，喜欢做些让人无法理解的事，周围的同学都说他是个怪人。
可就是这样一个怪人，令我的印象特别深刻。就说有一次上化学课，他用小臂撑起头，另一只手捏着化学书页来回翻，视线一般只停留几秒，仿佛在看一本自家的漫画书一样。
当时我们的相处方式是河水不犯井水，我在为一道化学方程式绞尽脑汁，而他就只在一旁看书。
看到我为这么一道简单的题白白付出时间和脑力，他竟有些不耐烦了。抽出纸和笔，他使用左手直接写下那道完整的化学方程式，然后把纸扔给我。
我一看便惊呆了，自己的智商好像在无形之中被侮辱了。
更可怕的是，他对其他科目也一样在行。
那一次，班主任讲着讲着课突然就叫我起来。
“请问，细胞学说最早是谁提出来的？”她轻抿着嘴，估计想要借此取笑我。
我懵了，你叫得这么急，怎么可能答得出来嘛？还好，尴尬之中，我低头看到赖福生的手指指着书上的一行字，于是我马上将它们读出来。
“是德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出来的。”
不止如此，赖福生还活跃在枯燥的历史课上。
“试问，古代商朝最牛逼的女战神兼女祭司是？”历史老师勾起嘴角，似乎在等待观赏我的丑态。
我又懵了，喂喂，这题超纲了吧？这个藏匿在历史边边的知识谁能答得出来嘛。
无奈之中，我的眼角又瞄向一边，只见赖福生慢慢悠悠地在纸上写了两个字。
“妇好。”我面无表情地读出来。
见历史老师点头，被震惊的全班同学立即为我鼓起掌来。
既然赖福生的知识面这么广，还会解答题目，那么他应该不会被称为差生才对。可实际上，他偏偏深藏若虚，老师提出的问题他回答不出，叫他上台解答也只是很谦虚地写下两个冷漠的字——不会。
等他下台来，我好奇地问他原因，他回答道，自己不喜欢写粉笔字，但又不想上去了什么都不干，所以就以这种方式委婉地拒绝解答。
和他坐在一块总能让我惊喜连连，好像每一天都充满着惊奇。本书首发来自，第一时间看正版内容！