q 最後に視力のことでオチにしてたけど、もしかしてポエムの方が本当に伝えたかったことだったりする？
q 虽说最后用视力来做结尾了、是不是实际上真正想要传达的是诗啊？
a それは、そうです。
a 这个、是这样的。
q 今年高校生になったけど、学校がずっと休みでなかなか学校に慣れなくて友達もどうやって作ればいいか分からないんだけどなにかいい方法ある？
q 今年成为高中生了、学校一直在休息很难适应学校，也不知道如何才能交到朋友，有什么方法
q次の日本史のテストの目標点数
q 下次日本史的考试的目标分数
a 90点、いや95点
a 90分、不，95分
q自分がうるさいってこと気付いてる？
q 发现自己很吵了么？
a きみもやろ？
a 你也是吧？
qいつも何時間目から昼ご飯食べてるっけ？(笑)
q 通常从几点开始吃午餐来着？（笑）
a 朝の会
a 早会
qウェットティシュはもうカピカピじゃない？(笑)
q 湿纸巾是不是已经变得干巴巴的了？（笑）
a 新しいやつ60枚入り買った
a 已经买了60新的
qもし、バイトができてたら何がしたい？
q 如果可以打工的话想做什么？
a 前に質問で答えたけど、ufjのハロウィンナイトのおばけ役
a 之前已经回答过了、想扮演ufj万圣节之夜的鬼
q次何して遊ぶ？
q 接下来想玩什么？
a ウェットティッシュ破りしようよ
a 撕湿纸巾吧
q 私のこと好き？！
q 你喜欢我吗？！
a まぁまぁ。
a 嘛嘛。
今回はこの辺で。
这次就到这了。
またしっかり質問の日作るんで、コメントの方よろしくお願いします～
还会准备提问的日子，欢迎大家评论~
伐採～
砍伐~
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明日はミュウちゃんです。
明天是μ酱
みゆみゆみゆみゆみゆみゆみゆみゆみゆみゆみゆみゆみゆみゆみゆみゆみゆみゆみゆみゆみゆみゆみゆみゆみゆみゆみゆみゆみゆみゆみゆみゆみゆみゆみゆみゆ
miyumiyumiyumiyumiyumiyumiyumiyumiyumiyumiyumiyumiyumiyumiyumiyumiyumiyumiyumiyumiyumiyumiyumiyumiyumiyumiyumiyumiyumiyumiyumiyu
ゲシュタルト崩壊
格式塔崩坏
アディオス！！！
adios！！！
么？
a その質問をわたしにしている時点で友達できないですよ。もっと参考にできそうな人に聞くのをおすすめします。
(中学生の頃に友達について書いた作文があったのですが、失くしました。見つかったらあげます。)
a 问我这个问题就说明你交不到朋友了。推荐去咨询更值得参考的人。
（中学时有些关于朋友的作文、但是找不到了。找到了的话给你。）
q 質問！璃果ちゃんと俺どっちが好きですか？
q 提问！我和璃果更喜欢谁？
a りか。当たり前体操。
a 璃果。当然了体操。
【当たり前体操：搞笑组合cowcow的段子】
今日は友達からの質問に答えてみたいと思います。
今天想要回答一下朋友的提问。
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