不是担心，而是他们之间已经有矛盾了！
徐生洲当然不好说的太细，只能含湖地点出问题所在：“毕竟僧多粥少，众口难调。”
成老爷子好像早就察觉的样子，没有丝毫惊讶：“是啊！一个教研室、一个学院，甚至一个学校总共就这么大，编制、职位总共就那么多，总不可能人人都是领导，个个都是话事人。在这种情况下，难免有人得意、有人失意。”
徐生洲又请教道：“那学院打算怎么处理？”
在他看来，解决问题就跟治病似的，最好的方法当然是“治未病”。如果不能预防，那也要乘着问题还在萌芽状态，治早治小，不能讳疾忌医，免得养痈遗患。
同时他也想跟着成老爷子学一手，看看他是怎么化解这种矛盾。虽然现在神州科技职业学院里还算风平浪静，但这种问题迟早会有的，甚至有可能现在就有无数火山岩浆在地表下崩腾跳跃，只是还没有闹到明面上，或者闹到他这个校长这里而已！
没想到成老爷子却反问一句：“为什么要处理？”
徐生洲懵了：“不要处理吗？您就不担心矛盾越来越多，问题越来越大？”
成老爷子爽朗一笑：“担心！当然会担心！怎么会不担心？但担心有用吗？有句话说得好，‘有人的地方就有江湖’，你农我农的男女朋友都会闹矛盾，一母同胞的亲兄弟都能打得头破血流，几个非亲非故的成年人呆在一起，还要互相争名额、抢机会，要是没有点矛盾，那才叫奇怪！就像十九世纪末科学家构建物理学大厦、寻求公理体系完备性一样，想要让所有人放下私心、摒弃矛盾，这是不现实的。”
徐生洲道：“那也可以先谈谈心、做做思想工作，能化解一点是一点，避免问题越积越多啊！”
“确实可以谈谈心、做做思想工作，但效果如何，那就谁也说不准了！毕竟问题之所以成为问题，横亘在两人之间，都是有很复杂的原因的，就像关老与华老、华老与陈老、陈老与邱欣东之间，很难用语言、感情去化解。”成老爷子倚靠在沙发上，像是在回忆往事：“很早以前我刚当数学系主任的时候，也和你现在一样，生怕系里老师之间闹什么矛盾，看到什么鸡毛蒜皮的事情都想管管，就想让系里一团和气。”
徐生洲忍不住追问道：“然后呢？”
成老爷子摇摇头：“那几年我过得真是累啊！关键有些问题根本没法解决，就像好几位老师争一个教授名额。那时候教授地位尊崇，名额也稀缺，系里三五年就一两个名额，你这次错过了，可能就要错过一辈子。你说怎么解决？总不能把教授名额分成几份，每个人轮流戴吧？而且一味求稳、一味追求和气，很多时候不是把问题解决了，而是暂时把问题给掩盖了，等到集中爆发的时候，反倒更加难以收场！”
徐生洲似乎明白了成老爷子的意思：“所以，管不如不管？”
成老爷子点点头：“这是我第二阶段的想法。当时我就问自己，能彻底消除系里的矛盾吗？当然是不能。既然不能，那就不如共存，医学的术语叫‘带病生存’，只要不影响生活质量，就不去特意管它。等矛盾彻底暴露出来，再想办法解决不迟。如此一来，我倒是轻松许多，系里也有点无为而治的味道。但时间久了还是不行，因为矛盾这东西是正反馈的，如果不加控制，只会愈演愈烈，到最后闹得两败俱伤。”
徐生洲眨巴眨巴眼睛：“瞧您老的意思，这还有第三阶段？”
成老爷子一脸孺子可教的嘉许：“没错！后来我又想，有矛盾、搞内斗可怕吗？说可怕也可怕，毕竟堡垒最容易从内部被攻破，学科建设得再好，经过三两次内斗，也会分崩离析。但说不可怕也不可怕，自己的舌头跟牙齿有时候都会打架，何况两个大活人？斗，说明他们有上进心，都想压倒对方，才会相互别苗头。要是双方都佛了，你好我好大家好，那才是彻底没了希望。所以，不要怕内斗，只要引导好、控制好，完全可以为我所用！”
一五三、堵不如疏(1/2),点击下一页继续阅读