王科员把捐赠给大茶村小学的书籍带来的时候，是傣乡的天气已经转凉的时节了。虽然早就过了梅雨季节，但是雨势依然没有多少减退的趋势，傣乡时常是阴雨绵绵，细雨一下就是一个礼拜。大茶村小学的孩子们，经常一边上课，一边从校舍的玻璃窗观察外界，看起来凉凉的雨点儿像斜线一样打在窗玻璃上，他们盼望着太阳露头。远处的天空是灰蓝色的。
说是灰蓝色的不是很确切，说成是灰云和白云混为一体了，笼罩了天空更为贴切一些。云和云之间密不透风没有间隙，如同一团一团的棉絮飘在了半空，雨丝就是从那些棉絮里洒落下来的。这样的景致，显然不是太令人舒畅，好在孩子们还有简陋的校舍能为他们遮风挡雨，能让他们在此学习知识。尽管地面上摆放着大大小小的搪瓷罐子，正有从房顶上渗漏的雨水滴滴落入，发出饶有节奏的“叮咚”声响。
一旦绵雨下起来，不能及时流走的雨水，就会从屋顶渗漏下来，这给娃子们的学习时光，增添了一些难忘的回忆。有的水滴溅到书本上，有的水滴溅到娃子们的衣服上。场面一度令人缄默下来。
没有娃子因此而感到委屈，就像陶慧珍从不会因为钉子头刮伤了腿而怪罪那张讲台。这里是他们所处的环境，是他们生长的地方。他们热爱着这片土地，从而接受着习惯着这里的一切。
在苦难面前，陶慧珍总是对学生们如是说：要相信，这些都是暂时的。并且我们不能嫌弃当下，这就是我们的*、出发的地方。也会是成就我们的地方。那一天陶慧珍给孩子们朗读课外书的身影穿梭在桌椅之间，雨水从房梁上滴下有时落在她的头发上，她竟然享受着那样的时刻，完全的沉浸在了故事的海洋中。声音流淌，那是大茶村小学在拿到捐赠的课外书后，第一次由陶慧珍给大家朗诵，亦或是说成讲演更好一些，因陶慧珍实在是说的绘声绘色，情感流露。海伦凯勒的《假如给我三天光明》一书也实在是发人深省。陶慧珍将书里海伦凯勒描述的自我的一生，讲给了孩子们听，她本身也沉醉其中。滴在她头发上的雨水越来越多了，从发梢流淌了下来，她露出沐浴阳光般的神色，继续更激昂的讲说了起来。
捐赠过来的书籍没有很多，大概三四十本的样子。是由福利机构发放到教育局这边，原本未必有大茶村小学的一份，是王科员竭力留住的，只此一包，全是旧书。
诚然，不仅仅是旧书那么简单，陶慧珍在整理和签收的时候察觉到了，这些书已经是其他小学挑剩下的了。她当做没有察觉，只要有书就够了不是吗？大茶村小学没有多高的要求。她眼里望着自己的孩子们天真无忧开心的样子，眯起了眼睛，眼睛的缝隙里蕴含着幸福的光芒。
只要能够学习，通过知识改变命运的话。走出大山也好，留在傣乡也好，具备了选择的能力。其他的也就没所谓了。
“谢谢了。”陶慧珍向王科员道着谢。当时王科员没有逗留就离开了。
可能并没有得到与其他学校学生一样的重视，然而这些书在大茶村小学的学生眼中，也是弥足珍贵的，是巨大的宝藏。他们对这些书如饥似渴，他们比别人更懂得知识的魅力所在。更珍惜来之不易的汲取知识的机会。曾经摆在教室后面被反复看了无数遍的缺页的书，终于舍得深埋在柜子的底下了。当然，报纸仍然按时按月的送来。
自此后，班长玉儿接管了图书管理员的职务，但凡要读书的学生，要经过她的允许，登记借阅，还要按时还书，不得损坏。
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