“我每天给娃子上八节课，复式教学，教了七个年级的孩子。除了吃午饭，全天没有休息。晚上的时间用来备课，节假日，周六日从不给娃子们放假，正常学习。”陶慧珍深情地凝望着自己的学生们，转过头又把视线落在已经面色苍白的男老师的脸上：“即便如此努力，我们还是与县中心小学的水平相差一大截。不知道该怎么做了，才能更进一步。再拉进一些距离。”
话音落下的时候，一旁的王科员不由自主的低下了头。
男老师面红耳赤。目光从陶慧珍的身上掠过，肃然起敬起来。他无法想象全天上课没有休息日的教学是如何做到的。一名普普通通的支教老师，她一年多如一日的做到了这一步。“你是一名很优秀的教师，这已经做得很好了，已经让我们汗颜了，太辛苦了。”男老师许久才这样说。
陶慧珍笑道：“孩子们比我还要辛苦，他们还小呢。但是我们好像已经习惯了。学习吧，只有这样他们以后才有出息。”
此时，男老师与王科员对视一眼。他本来准备好的说辞，此时有些难以开口。他觉得这么做，对陶慧珍太不公平了。这里的娃子，全部是陶慧珍以心血培养出来的。
似乎是感觉到了。陶慧珍指了指校舍外。把王科员和男老师带出校舍。说道：“你们来还有别的事吧？”
“陶老师，班里的班长是叫白俊茂吧？他学习最好。九月份后，他应该也上七年级了。你现在教的七年级学生只有他一个，没错吧？”王科员问。
陶慧珍一听这话，就已经知道两个人深入傣乡的根本目的了。脑袋耷拉了下来。不得不点头道：“是的，俊茂的家里供不起他去县城读初中，我答应他教他一个人七年级的基础课程……”
“真是了不起啊。”男老师竖起大拇指。王科员立即向陶慧珍正式介绍了男老师的身份。他是县中心小学初中部的一年一班的班主任。姓迟。
“你们想把俊茂带走。”陶慧珍用了陈述句。然后抬头张望校舍内，还不知情的白俊茂。他正在看书。
“是啊，不过陶老师，这是一件好事。县中心学校会全包白俊茂同学的所有费用。只要他肯努力学习，一切都能解决。我们这里跟你取得一下同意，回头就跟他的父母去商量。好的苗子，一定要好的培养，相信陶老师也希望这样吧？”男老师擦了擦额角的汗液。
“行，你们让他把今天的课上完。我这边同意了，晚点再跟孩子谈谈。你们还要跟他的阿爸阿妈说清楚一些。务必要让家长明白孩子能去县城读书的重要性。这对俊茂的未来，是很重要的一步。”
陶慧珍的话有几分哽咽。胸口处，莫名的发闷，像是有什么东西，勒住了她的胸腔一般。做了好几个深呼吸才缓解了下来。可她仍然坚持的把话说完。
尽管她不想放走白俊茂，她不想看到自己的学生一个一个的从她身边溜走。她想要抓住些什么，哪怕是一些不切实际的心理上的慰藉。她不想看到一张张空下来的桌椅。可现实和她的理智告诉她。离开是一个正确的决定。县中心小学的初中部，教学环境和教学水平是大茶村小学可望而不可即的。那里从一开始就是白俊茂该去的地方。
在两个人要离开的时候。陶慧珍又叫住了两人。挥了挥手里的报纸，恳切的说道：“王科员，想办法再弄点书吧。孩子们现在没有课外读物，他们跟我一样在看报纸，每次新的报纸到了，都恨不得反反复复的翻阅。孩子们渴望知识呀。”
王科员的脚步僵住了。其实他想要做每一项决定也很困难。在大茶村小学的成立和运作上，他已经做了极多的工作。一个小县城的教育部门，能力还是很有限的。况且县里还有其他教育分支需要更多资源。很多时候，他心有余而力不足。但他从陶慧珍的身上看到的责任感，以及她作用在孩子身上的感同身受。使王科员无法开口拒绝。
她只是一个支教志愿者，可她已经做到了这一步。王科员自认为还达不到那样的境界。每当陶老师看到学生们的那双眼，她就忍不住为他们争取更多。陶慧珍在支教本身这件事上，已经做到了“忘我”的地步。
“唉，我也会尽量帮忙。收集一些旧书，给你们送来。”男老师忍不住说道。
或许是被陶慧珍过去的所有所作所为给感动。王科员同样作为教育工作者，他最终还是咬牙答应了下来。尽管在如今的年头，如今的勐腊县，课外书对于小学生还是一种很奢侈的东西。但王科员认为，今天的他，把陶慧珍手底下学习最好的学生给带走了。同时何尝不是抽走了陶慧珍心头的一块肉？弄课外书籍的工作，就当做是自己对陶老师的最好补偿吧。