“pen……”指着黑板，向学生读出这个单词，陶慧珍的肩膀突然不停的高频率抖动了起来，身子伏在讲台边缘，猛然的哭出了声音。这个课堂太寂静了，以至于她的哭声，是那么的刺耳。
玉儿等几个学生，知道在陶慧珍的身上发生了什么。老师喜欢学生全部来到的日子，也怀念那些日子；喜欢看着他们努力学习的样子，而今天，只有他们四个到来。他们是大茶村小学学习最优秀的四名学生。
早晨陶慧珍一进校舍的门，看到玉儿四人，心就揪了起来，本就红润的面颊更是带着几分窘态。“连你们几个也是为了照顾老师的感受，才来的吧？因为如果老师一个人面对空旷的校舍，会很绝望。”陶慧珍这么想。身体微微的摇晃着。
近两天正是采春茶的关键阶段，对于茶民来说，要把茶叶刻不容缓的采回家中制成绿茶。这需要大量的帮手，不但学生要放下学业加入家中农活的行列，刀晓彤也被请到别人家帮忙去了。如此繁忙的季节，假若家里只有一个人忙碌茶田，注定这个人家不会富裕，乃至接下来的一年都要受穷。一个人根本来不及抓住最好的时机，还会把一切都弄糟。
玉儿跑到讲台上抱着哭泣的陶慧珍。陶慧珍崩溃般的哭了会儿，变成缓慢的抽泣。
她想，劳作和学习是两个对立面，她不能阻止孩子们帮家里劳作，她也阻止不来。或许是她的要求太完美了，太苛刻了，只要这一段忙碌过去孩子们就能回来了啊。她忘了她来傣乡时的那份诚恳。
尽可能，只要尽可能就好。她什么都改变不了，只要还有孩子学习到知识，就一切都值得。这份初心不能忘记，只要还有哪怕一个孩子在听她讲课，她就能像热爱舞蹈一样，热爱下去。
她整理了情绪，把玉儿抱回课堂，就在四个孩子之间近距离的给他们讲起了课。
眼泪流出来，阴霾也被冲淡了。
她亲密的抚摸着玉儿的头发，她望着这些孩子，决心要把自己所有的精力，全都给他们。她目光里流淌着炙热的光点，他们成了她此时的精神支柱。
离开家乡，放弃学了十年的古典舞和触手可得的舞台，已经足足九个月，跨越了一个春节，到了翌年。她还是初心未变。虽然她也曾无数次想过放弃，哭过之后，心底总有一个声音，迫使她坚持了下来：她选择的这条路无关名利和梦想，她只想让没机会学习的孩子能够学习。这份执念，是看到西北地区黄土坡的孩子时埋下的，为此，她思考了近一年的时间，才做下了当初的决定。慧珍知道，这条漫长的支教路，其实才只是刚刚开始。就如那条傣乡通往勐腊县城的蜿蜒山道，前面望不到尽头，后面也看不到来路，皆是蜿蜒到无穷远处。
窗外的雨，无声无息的下大了。