听了玉儿的盘问，阿亮犹豫了良久，好像在想要不要把秘密公布于众似的，末了他脱口而出：“我在找灵感。”
“你找什么灵感，你就胡说，不来读书！”玉儿充分的发挥着一个学习委员该有的严厉。她十分生气，比阿亮瘦小不少的她，从村口外把阿亮一直拉到大茶村小学，费了她所有的力气。
“我真的在找灵感，我正在搞创作。”这时阿亮从怀里掏出一本卷成卷儿的小方格本子，翻开了封皮，露出一行行歪七扭八的字迹。他双眼发亮的说道：“玉儿，不信你看，这是我写的傣乡的人与事。许多大文豪动笔，不外乎是从自己的家乡写起，我阿亮势必要与他们走同一条老路，我要当一名作家，文字的海洋任我遨游。”
“阿亮，你的象脚鼓呢？”一个坐在前排的男学生，意味深长的笑问。
“你管？象脚鼓不符合我的气质，你们等着看吧，早晚有一天我会把我的文字印在你们看的报纸上。我的笔名都起好了，就叫大文豪阿亮。”阿亮说着拉开玉儿的手：“你别抓我，我还要去找灵感呢。”
“我不让你去。你尽撒谎。”玉儿紧紧的抓住阿亮的胳膊。
“你凭什么不让我去？你看一看我写的，我没有骗你。”
玉儿把阿亮递过来的本子伸手拍了一把，本子掉在了地上。“我不看，我就是不许你旷课，你都已经好几天没来读书了。”玉儿吃力的扼住阿亮。“我的作品啊。”阿亮伸手没能接住，眼中闪过一丝惋惜。男生比她高上一头，见到自己的作品被打落在地，毫不费力的就把她推坐在地上。玉儿的脸一下子就白了，坐在地上掉起眼泪来。
“阿亮！”陶慧珍急忙走下讲台，把坐在地上的玉儿抱了起来，给她擦眼角的眼泪，问着：“玉儿，摔疼了吧？”
经由陶慧珍这么一问，玉儿哭的更是汹涌了起来，眼泪珠子从脸颊上滚落，掉在了怀里紧紧搂着的报纸上。她紧紧依靠在陶慧珍怀里。这个小爱哭鬼很快就把陶慧珍的衬衫弄湿了一片，陶慧珍感到她的眼泪是滚烫的，像是可以灼伤她的皮肤。
阿亮愣了愣，他看到玉儿靠在陶慧珍的怀里，用手背抹着眼泪的样子，嘴角肌肉牵动了几次。他从脚下拿起小本子拍了拍灰尘说：“你好端端的打落我的作品，要不我怎么会推你？玉儿，你也太轻了，轻轻一推就倒了……”
“你凭什么不来读书？老师为了让我们学习到文化，她每天都特别辛苦。你根本就不知道，她早起晚归，还要照顾我们，还要因为你，到处的打听你的下落！你看老师都瘦了，晒黑了，你看老师的手，都被黑板磨破了……”
阿亮朝陶慧珍的手指看了过去。下意识的咽了口唾沫。
“陶老师是为了我们，才留在傣乡呢。她也想回到家乡她也想回到阿爸阿妈身边呀，那天我还见到老师在偷偷的哭。你不来读书多让老师心寒呐。”玉儿抽泣起来，眼泪珠子流到了下巴上，在那里凝结成更大的水珠了。
陶慧珍从她的下巴颏擦去眼泪，心里有一种沉甸甸的物质在加重，也在发热。
阿亮低了低头，又抬了起来望着陶慧珍的眼角正闪着水光，视线下移再次看到陶慧珍发红的手指，脑袋最终又重重的垂了下去。他紧紧地捏着手里的小方格本子。
“阿亮，你给玉儿说对不起。”陶慧珍伸手拍了拍阿亮的背。
“玉儿，你太不禁推了。对不起。”
玉儿的睫毛上还挂着泪痕，把脸埋进了陶慧珍的怀里。阿亮露出一个闷闷不乐的表情。突然他感到自己手里的小方格被人抽走了，下意识的去抓，原来是陶慧珍把他的作品拿去了。“你的作品先被我没收了，放在我这里保管，等你做到每天都不旷课时，我再还你。”陶慧珍说。
阿亮挠了挠头，似乎不太情愿，但也没有向陶慧珍讨要。他盯着陶慧珍磨破的手指出了会儿神。
陶慧珍略微思索了会儿，拿出小巧的钱包朝里面张望了一阵，最后从小钱包里抽出两张五十元面值的纸币，交给阿亮，叫他去小卖部买班上所有人的娃哈哈和亲亲虾条。这已经是陶慧珍给孩子们买零食的第五次了。阿亮出去后，陶慧珍把玉儿带到校舍门口，两人坐在门槛上，聊了些体己的话。
玉儿从小生长在大茶村，9岁那年染上了肺炎，很多人都说她没救了。村寨里的傣医连连摇头，从她家走时，满脸的惋惜之色。娃子在高烧中，嘴唇苍白的掉了一层皮，问她害不害怕，她摇头说不怕死。
也许正是因为玉儿的这份勇敢，她为自己争取了宝贵的时间，她在持续的高烧中，同时饱受几近不能呼吸的痛苦，她一一的捱了过来。后来在县城医院的治疗中，起到了关键性的效果，没多久她就完全康复出院了。
10岁那年玉儿被李老介绍，来到大茶村小学读书。聪明的她努力好学，很快成为了班集体的学习委员。今年的她12岁，她的人生迄今为止，没有出过大山。
“玉儿”这个名字是她阿爸给起的，事实上，在“玉儿”二字的后面，还有一个傣乡文字，由此组成了三个字的名。但从她懂事时起，所有人都叫她“玉儿”，慢慢的，这就成了她现在的名字。
然而，她没有姓氏，“玉”字据说不是她的姓。当陶慧珍问及她阿爸的姓氏时，玉儿也摇头说没有。
更糟糕的是，玉儿的阿爸阿妈没有履行婚姻登记，她自然没有出生证，进而玉儿也没有落户口。陶慧珍抱着玉儿的肩膀，给她讲户口的重要性。玉儿听后瞪大了眸子，瞳仁的中心点扩散出一抹惊慌的光亮。原来，她是一个没有身份的人啊，是一个没有户口卡的人。
陶慧珍轻轻的笑说：“不要担心，落户口的事，派出所可以想办法，玉儿是不会一直没有身份的，你只管担心学习的事就好了。还有，玉儿要像以前一样勇敢哦。”
这时，阿亮抱着一大包从小卖部买回来的零食，出现在校舍的门前……
晚间，大茶村又陷入了安静之中。陶慧珍也是第一次在吊脚竹楼里开灯进行学生作业的批改，而后又准备第二天讲课的教案。学习的课程变得紧张了，她利用自然光在竹楼外准备教案的时间，已经远远不够，近来，她只能开灯在夜里加班加点的工作。
等做好第二天的准备后，腕上的表针已经指向九点。陶慧珍打了一个哈欠，正准备卧床睡下，眼里却被一个卷曲的小方格本子吸引。它放在桌角，那是阿亮口中的“作品”。
陶慧珍又忍不住想这个问题，阿亮到底在做些什么？
或许能从他的“作品”中找到一些答案。陶慧珍觉得，要想把阿亮从“深渊”中拉出来，她本人必将先踏入深渊。她拿起了那本子。
阿亮在自己的“作品”里大致写了这么一件事：村寨里有一孤儿，她对阿亮说，你相信大茶山上有孔雀吗？这个孤儿阿亮以前很熟悉，但他有时很可怜她，有时又很讨厌她，已经很久没有同她说过话。这次在挖竹笋时相遇，她就直接这么问了。对于之前一段时间阿亮的冷落，她似乎根本就忘了。
阿亮犹豫了片刻，还是回答了她。他说早在几年前，大茶山的孔雀就被认定已经绝迹了，不可能有孔雀。
孤儿却摇头，坚信在这山上有绿孔雀。她说，她听到了绿孔雀的叫声，就算没有听到，她也还是深信不疑，之所以人们没有看到孔雀，是因为山上有其他的野兽，吓得孔雀不敢出来了。
阿亮猛然间沉默了下来。他在作品里写道：接下来的几天，他又遇见孤儿，孤儿在山脚转悠。对他说，孔雀是傣乡人的吉祥鸟，只有存在孔雀的傣乡，才是真正美丽安逸的傣乡。她希望可以多走一些路，把野兽吓跑。只要大茶山上没有了野兽，才能给绿孔雀一个安静的家园，那么傣乡也就变得更好了。
阿亮心想，他要做一个大文豪，大文豪动笔，无外乎从自己的家乡写起，风土人情、山川地貌。原本在他眼里，傣乡是一个没有什么可值得浪费笔墨的一小块地方。但听了孤儿的话，他心里有一块地方，正不安分的挣扎和扩张着。
假如大茶山上出现了绿孔雀，他就可以在写傣乡的时候，加入这一笔。因为那才是真正的傣乡吧。
翌日，阿亮想把自己的想法告诉那个孤儿，他也想为营造孔雀的家园尽一份力量，他也要尽可能的走一些远路，冲散野兽，把那些潜伏在山上的野兽吓跑，让孔雀回家。但是这一天他在竹林和山脚，都没见到孤儿……
他感到沮丧，站在竹林中，仰头注视头顶直插云霄的竹子，阳光透射下来。他觉得天旋地转，该怎么办呢……
“接下来你到底要做什么样的选择呢？阿亮。”陶慧珍在心里默默地叩问。这篇“作品”到这里就突然中断了。阿亮的字迹就写到这里，本子就被她给没收了。
从他的作品里，陶慧珍没有看到阿亮面临的实质性问题，他和那个孤儿只不过是想“解救孔雀”罢了。从目前来看，阿亮仍然没有做好决定他要如何做，但是很显然，这些天的旷课，同这有关。或许他已经踏在“尽可能走远一些”的路上了。
陶慧珍忽然想起刀晓彤讲过的故事。
她把小方格本子合上，又放在桌边，正准备钻进被子。竹楼下传来喊声：“老师！老师你还没睡？”来人或许看到灯还开着，知道陶慧珍没睡。听这个声音，是阿亮。
陶慧珍起身从竹楼的阳台望下去，一道模模糊糊的人影站在竹楼的一楼楼梯前。从楼上漏下去的灯光，正好打在人影的脚下，他赤着脚丫。
“是阿亮吗？”
“老师，是我，我给你送来一点熬好的山草药，阿爸说这个药能止疼，愈合伤口。把它敷在老师的手指上吧。”阿亮仰头道。
陶慧珍默默的点了点头，看了眼南面的半个天空，绵雨过后，夜空格外的晴朗，连一丝儿云彩都没有。她又看到了夏夜的深空满目的星辰。收回视线，她向楼下跑去。