李凡答道：“已经写好了。”
“已经写好了？真的只需要一个晚上？”沈从、岑庚二人均是喜不自禁，沈从连忙说道：“现在可否让我们看一看？”
李凡笑道：“当然。”
随后，沈从、岑庚二人跟随着李凡来到书房，李凡打开电脑，调出昨天晚上刚刚码好的《声律启蒙》文档。
不等李凡说话，沈从、岑庚二人已经凑到电脑显示屏前，迫不及待的往李凡刚刚打开的文档上看。
李凡笑笑，也就不再说话，让到一边，将位置留给沈从、岑庚二人。
“上卷，一东：
云对雨，雪对风，晚照对晴空。来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。
三尺剑，六钧弓，岭北对江东。人间清暑殿，天上广寒宫。两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红。
两鬓风霜，途次早行之客；一蓑烟雨，溪边晚钓之翁。
……”
仅仅只看完第一段，沈从、岑庚二人就眼睛大亮，神色极为惊喜，第一段些许的文字，便道出了对联的精髓。
这第一段全都为一个韵，即“东”韵。
所谓东韵，指的是“东”韵母发声，也就是“ong”。
而一东，表示的是东韵中，上平声中的第一个韵部。
后面还有“二冬”，表示的则是冬韵中，是上平声中的第二个韵部。
整个“一东”段声韵协调，读来琅琅上口，如诗如歌，沈从、岑庚二人在惊喜之余，忍不住的直接读出了声。
这样的文字，只有读出声音，才能真正体会到其中的奥妙和韵味。
在“一东”之后，紧接着是“二冬”。
“春对夏，秋对冬，暮鼓对晨钟。观山对玩水，绿竹对苍松。
……”
“二冬”之后，又是“三江”，再之后，又是“四支”、“五微”、“六鱼”等等...等等。
沈从、岑庚二人越看越是欣喜，越是越是喜欢，即便是他们，这粗略读一遍之后，都感觉颇为的受益。
如果再细细品读的话，只怕将会更为受益。
更重要的是，这些文字句句押韵，读起来朗朗上口，如诗如歌，即便是小孩子们，想必也会非常的有兴趣。
只要小孩子们能够感兴趣，那接下来的事情就要好办多了。
这部作品一出，长时间让家长和老师们，束手无策的一个问题，怕是就要迎刃而解了。
而对于那些渴望写出好诗，作出好词，会写绝妙上联，能对完美下联的人来说，他们的愿望，也有了实现的可能。
沈从、岑庚二人越想，心情越是愉悦。
……
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