不少学生又都看向罗夫，没想到他连这种冷僻的知识都知道，这也太夸张了。
还有学生后悔没有选麻瓜研究了。
不过麻瓜研究显然也不可能有这种知识，他们缺的是……九年义务教育。
赫敏一边听着斯普劳特教授的讲解，一边做着笔记，她没有生物基础，骤然接触一些专有名词，也有些迷茫。
“罗夫，这一部分是什么意思？”
罗夫给赫敏讲解后，问道：“你听懂了吗？”
“差不多吧。”赫敏点点头。
“那我给出个简单的进阶题目，帮你进一步加深理解。”
罗夫拿起羽毛笔，在羊皮纸上匆匆写起来：
“豌豆黄色圆粒和绿色皱粒杂交，产生f1，f1自交得到f2，将f2中的全部绿圆豌豆自交得到f3。求在f3的绿圆豌豆中，能够稳定遗传的比例。”
“……”
“慢慢想。”罗夫微笑道：“想好了，我这里还有关于果蝇、男女红蓝色盲和白化病遗传的题。”
“……”
……
……