这几年下来，海城的基础教育模式其实还是不错的，在政事署的扶持下，陆陆续续建起了不少学堂，体量已经近百所。
包括十几所女校，以及几所‘双语教学’的学堂。
所谓‘双语教学’，并不单单只是英语，还包括西班牙语，荷兰语，葡萄牙语。
后来在汤若望的拼命建议下，又增加了法语和德语，但都是‘小班’，人并不多，毕竟，法兰西和德意志此时的影响力还远远没有波及到东方，能有个差不多的却道就够了。
哪怕周身立足还没有彻底安稳，徐长青却从未放弃过对南洋的觊觎。
只是究竟事务纷杂，徐长青的精力也有限，加之一些固有因素作祟，徐长青只是把这个大框架做起来，却并没有真正往里面填充细节，像是普通的学堂，教的还是四书五经那老一套。
倒不是说这些东西不够好，如果从哲学角度来看，这绝对都是牛匹的著作，旷古烁今，否则也不可能流传这么多年。
但真正理解这些东西，是需要门槛的！
三四十岁，乃至是四五十岁，能理解个差不多就不错了，这还是在天分超然的状态下。
关键是这些东西都是理论性著作，很难去解决实际问题。
这就像是后世那个笑话：“哲学是所有一切之母。”
没错。
这是绝对正确的。
如果是贵族子弟学习哲学，以后不论转行做什么，都是轻松愉快，因为已经打下了很好的根基。
但若是平民子弟呢？
饭他么都吃不饱，你跟我谈哲学？这玩意能当饭吃？
此时有时间，徐长青也开始更仔细的思虑起这个问题。
不仅仅是适龄儿童的教育问题，包括军队中，开办军校也是刻不容缓！
这可以从另一个角度，更迅猛、更直接的切入军队，也是掌控军队的最好手段！
后世，诸多大佬都是这么干的。
而且，这也可以有效的解决一部分优秀军官的退役安置问题。
军校的问题并不难。
以徐长青的底子很容易就能做起来，毕竟军校也不用建在市中心，郊区反而更为隐秘与神秘。
包括普通学堂的硬件条件也不是问题。
徐长青此时在海城还捏着诸多很珍惜的地皮没放出去，足够修建几个大规模的官办学堂了。
至于开设的课程，《四书五经》肯定不能丢，毕竟步子不能直接迈的太大，否则很容易就会扯着蛋，但比重必须要缩小，就像是后世的政治课一样，调控为主。
主要课程则是集中到自然、科学、数学，包括那些更为细致的科目上。
在纸上写写画画，写了十几张纸，忙活了一个上午，徐长青已经理出来不少头绪，下午政事署这边刚刚上班，徐长青便把李岩招过来，跟李岩商议。
“这个……”
李岩正在忙活诸多民生问题，还有些凌乱，半晌才是回过神来，额头上已经见了汗，略有艰难的道：“主公，这事情，倒是好事。属下这段时间也一直在思量，咱们海城必须要做几个公办学堂，毕竟，咱们下一代的适龄孩童越来越多了，总该给大家更好的寄托。可，若是《四书五经》为辅，日后，孩子们长大了，如何……参加科举……”
李岩的才学是很不错的，年纪轻轻便已经高中举人，若不是中原动.乱，朝廷崩盘，科举序列，肯定会有他的位置。
而且，他脑子很好使，也很开明，是这个时代为数不多的能接受新鲜事物的大才。
只是时代的桎梏性摆在这里，加之其中许多隐晦莫测的东西，他也不敢把话说的太通透。
徐长青却早就在这里等着他，哈哈大笑道：“军师，此事，你无须担心！最近五年内，我不好说。但是，五年之后，我可以保证，我大明的科举，由军师你来出题！”
“这……”
李岩瞳孔猛的睁大，忙是谦卑的垂下了头，都不敢面对徐长青的威势了。
这几乎是徐长青对他表明心志。
半晌，李岩这才回神，深深对徐长青一礼：“愿为主公效力！”
徐长青笑着把李岩扶起来，目光炯炯的看着他，“军师，做事难，做成事更难。但那句老话怎么说的？兄弟齐心，其利断金！军师，我徐长青虽非什么好人，但家国天下我还是能分得清的！你我兄弟，早已同舟共济。军师，我们要一起稳稳的走下去啊。”
李岩也有些激动，万分郑重，忙重重点头，“能遇到主公，是属下此生的荣幸。”
与李岩达成了一致，接下来便是怎么实施了。
其实真要说软件条件，不论是徐长青还是海城，都不怎么虚。
吴三辅此时已经在马尼拉稳下来，以马尼拉和澳门、港岛一线为核心，正在整个南洋地区大肆扩充地盘，成果颇为不错。
徐长青此时已经有渠道，直接联通欧洲。
而有着汤若望在巴黎大学的关系，只要肯出银子，搞些好的老师问题还是不大的。
真正困难的，反而是如何整合海城本土的固有观念。
但这些琐碎活徐长青就不用去操心了，李岩肯定会处理妥当。
两人聊了一个下午，李岩离开徐长青的外书房，手里已经多了几根老山参，还有诸多海参和鹿茸。
把这些东西交给亲随，李岩不由摇头苦笑。
在他这位主公手下，他想清闲，那几乎是做梦了，但想起徐长青对他的信任，他胸腹间的热血也不断燃烧起来。
男儿大丈夫在世，名利他已经足够了，不就是想切切实实的为老百姓们做些实事，真正的‘达则兼济天下’吗？
此时，终于有了这种机会，成为奠基人，他又岂能不好好把握？
……
第666章 海城‘三角洲’系(1/2),点击下一页继续阅读