世界虽然如地狱，但自己还有敬爱的老师，善良的师弟。
看了一眼曲谱的封皮。
上面写着几行字。
彷佛浓缩了师兄弟之间的友谊，也凝聚了两个民族的距离。
更是两个国家之间的友谊。
是的，曾被外敌入侵长达百年，从屈辱中一步步走上来的华夏，此时，对xl亚的苦痛，感同身受。
【中国音乐家李少杰，诚赠师兄，xl亚钢琴家费萨尔】
【愿世界和平，祝师兄幸福，希望xl亚重获新生。】
颤抖的翻开封皮。
在扉页上，写着一段话。
【艺术左右不了战争与利益，但起码，让艺术，守护住人最后的善良与美好。------于战后废墟中，两国音乐家的重聚。】
【愿友谊长存。】
费萨尔珍重的收好。
或许，这一个时刻，会因为没有什么观众与记者，而不会被世人知晓。
但在很多年后，这段故事，也许便会成为音乐史上的一段佳话，留传给世人。
......
一夜无话。
......
第二天，李少杰与吕秋儿起来后，便直奔着一座天花板已然被炸翻的废弃房屋中。
虽然天花板炸翻了，但经过清理后，四周残破的墙壁被修整了一下，已然可以用作教室。
身为老师的吕秋儿，便也开始带起了孩子。
以往是教高中，但这一次，教的都是小学初中年纪的孩子们。
没办法，目前的教师资源奇缺。
附近学校的老师们，为了保护孩子，受伤牺牲了不少。
而后续即将到达的老师们，此时也正在路上。
不过，很快也就能达到。
吕秋儿要做的只是组织起难民中的孩子们，将其分批次安排班级。
灾后的教育至关重要，并不是教育知识，而是为了进行一些疏导。
实话实说，交流起来很难。
恶补的阿拉伯语只够勉强问一点简单的生活事情。
确实力有不逮。
但有本地会英语的官员们做沟通，先对孩子们进行一些安排，还是可以的。
而李少杰并没有急着做什么。
在安排稳妥之后，带着孩子们选乐器玩。
在这种条件中，能有一件乐器当玩具，已经是非常幸运的事情了。
孩子们倒是也没有不耐烦，乐呵呵的玩起了乐器，试图弄出声音。
而孙一辰等几位一同前来的音乐家们，也陪着孩子们玩。
并没有教授乐理，也没有枯燥的教乐器。
只是像模像样的，让孩子们试着弄出声音，然后弄出规律的声音，直至弄出一小段简单的旋律。
玩，才是主要的。
安排下去后，李少杰开始做自己的事了。
作为联合国教科文组织的慈善大使，在做这些事情的时候，要利用好自己的身份。
李少杰想让这里的惨状被世界知道。
更想让这些孩子们的心声，让孩子们的痛苦，也被世界知道。
他们需要关注，他们需要关爱。
以自己慈善大使的身份去号召，去做一些作品，或许会更有意义。
李少杰开始作曲。
作一首流行歌曲。
和声与旋律，并没有做的很复杂，反而很简单。
简单的演唱，简单的旋律，可以更好的传播。
旋律的收束，被轻轻拉长，然后打开一个缺口。
彷佛跌落低谷，兜兜转转，又一步步的攀升，重新回到原点一般。
在音符的奥秘中，包涵了李少杰对这里的祝福。
虽然遭受了难以言喻的苦难，但希望，兜兜转转之后，大马士革，还会成为那个飘荡着玫瑰香气的大马士革。
曲子的制作与歌词的填写，都不算很难。
做成大概的样子后，李少杰有了一个新的打算。
------不如，让孩子们自己来唱。
稚嫩的童声，往往可以感动更多的人。
李少杰不是为了自己成名，而是想要通过最为天真纯善的声音，去呼唤世界的关注。
正想着，李少杰走到了吕秋儿这边。
“姐姐，我们做错了什么？”
一个充满童稚的声音疑惑的问了起来。
是一个灰头土脸，但面容精致的小家伙。
“你们什么都没有做错，只是运气不够好罢了。”
可以看到，不仅仅是吕秋儿。
国内跟随一起来的几位援助者，眼睛也开始泛红。
“姐姐，我们的家没了，以后我们该怎么办啊？”
一个小女生脸上还带点怯懦。
这段时间的经历，哪是一个小女生可以忍受的。
但她也懵懂的知道，起码面前这些黄皮肤，黑头发的哥哥姐姐们，正在帮助自己重建家园。
懂事的令人心疼。
彷佛失去了童年，一夜变得懂事。
“家没了，我们就重新建呀。”
吕秋儿摸了摸小女孩的头。
身边的一位随行官员，正在耐心的做着翻译。
“你们呀，要快快长大，好好学习，到时候，为同胞们建造一个永远都不会被炸坏的房子，好不好呀？”
“好！
”
周围稚嫩的童声齐刷刷的回答着。
快快长大，好好学习。
造一个结实的大房子。
孩子们似乎有了目标。
“不过嘛，大家虽然还不会造房子，但我们也可以做一些事。”
吕秋儿拍了拍手。
“那我们现在就去，让我们的城市，变的漂亮一点，好不好？！”
“好！”
苍白的废墟看上去令人无比的压抑。
吕秋儿带着孩子们来到废墟之中。
身边随行的官员们，车里运出了一罐罐的水粉。
吕秋儿将水粉分发下去，便带着孩子们，在断壁残垣上涂鸦。
这一幕，被联合国的记录摄影师忠实的拍了下来。
李少杰在旁边静静的看着。
脸上露出了微笑。
孩子们，正在找回自己的童年。
用五颜六色的水粉颜料，在墙壁上涂涂画画。
兴致来了，还会在球儿姐的鼓励下，将一整盒水粉泼在墙壁。
在尚未倒塌的墙壁上，画上属于自己童年的涂鸦。
苍白的废墟，正逐渐被粉刷出彩虹的颜色。