“宿主能力评价：85。
运动能力：速度90，力量92，弹跳86，灵活性94，体力92。
基本功：三分73，中投85，上篮92，控球93，传球准度89，转身84，跨步70，翻身79，急停80……
技术：低位背打89，运球后投篮79，行进中加速上篮80，欧洲步70，后仰跳投69，节奏流突破80，体前变向突破81，急停跳投71，急停接球投篮64，背身单打应用技巧60……”
跨步提升到70、欧洲步提升到70、急停跳投提升至71、急停接球投篮提升至64……并没有特意去训练但因为欧洲步、跨步等技巧的提升而从79提升至80的一流水平的行进中加速上篮……
别的年轻球员当做噩梦的赛季中期，到了他这里，成了最佳练级时间！
赛季中期对他来说还真是个好的时间段，这个阶段角色球员们发挥总是很不稳定，需要核心球员做出更多贡献，他因此可以更多的发现自己的问题、也能在比赛中被逼着尝试更多的可能性，有的成功，有的失败，都是经验……俗话说的要培养年轻天才就得给球权给机会抡，就是这样。
不过他知道，把赛季中期当练级宝地的不止他一个，那位长相过分着急的同届状元也是一样的。
都爆砍40+三双冲进空砍者联盟了。
洗完澡出来，安妮-海瑟薇已经起床下楼帮小姑子做早餐去了。
刘秀好生遗憾，比赛日的早上再也看不到女友不穿衣服的瑜伽训练了。
吃完早餐，刘秀前往球馆备战。
今晚的比赛，和前两个主场可不一样。
都是崩了的球队，国王队依旧有50胜的实力，和黄蜂队、森林狼队的差别还是相当的大。
……
一天的备战过后，到了晚上8点，开拓者队主场迎战国王队的比赛开打了。
两队一开始都很默契的压节奏，不希望对方的进攻飙起来。
这个打法，开拓者队虽不及马刺队那样的铁血战法大佬级球队，但对付国王队还是略占上风，23比20，开拓者队首节取得3分的领先优势。
到了第二节，国王队尝试变阵打进攻，这被开拓者队主帅判断出来，开拓者队跟着变阵，刘秀第二节虽然两个三分都没进，也没有罚球，但中近距离投篮5投4中，单节7投4中拿到8分。
在他稳定的中近距离投篮的带领下，开拓者队单节9人上场8人得分，单节拿到28分，以28比27领先国王队1分，半场打完时，开拓者队51比47领先国王队4分！
但到了第三节，这赛季第三节状态萎靡的佩贾今晚终于是爆发了一回，单节三分球5投3中，加上6中4的罚球，单节拿到13分。
国王队围绕佩贾的外围投篮展开跑位穿插传切进攻，打出了单节31比27的比分，两队以78比78打平进入末节。
比赛打到这份上，开拓者队不管不顾的开启了肉搏大战，如果是当年普林斯顿打法能成功展开的国王队才不怕开拓者队的防守，但现在还真挺难，加上佩贾到了末节全队指着他外围投进的时候他又开始打铁，国王队末节被限制得只拿到22分。
不过开拓者队末节进攻也没好到哪里去，就靠篮板球撑着，关键时刻，刘秀三分打铁，拉希姆补篮命中，开拓者队在还剩4秒钟的时候将单节得分提升到22分，以100比100将比分追平！
国王队还剩最后4秒钟叫了暂停，布置了一个战术，但暂停回来，毕比刚接到球就被冲抢的刘秀将球拍掉，刘秀抢到球后场扔出去的三分球三不沾，比赛拖进加时赛！
加时赛，是刘秀和兰多夫的天下，兰多夫加时赛抢到了6个篮板球，刘秀拿到8分，两人携手打出13比7的比分。
最终，靠着兰多夫17分22板4助攻、刘秀36分5板6助攻、拉希姆16分、佩顿12分6助攻、小飞鼠9分4助攻、夸梅-布朗5分8板3盖帽……开拓者队以113比107险胜国王队，将战绩提升至33胜10负！
……
终场哨声响起后，开拓者队球员们兴奋的围在一起庆祝。
这场比赛太难了，国王队那边明显做足了准备想要复仇他们，但他们靠着教练组出色的阵容调动和战术调整、靠着兰多夫单场9个进攻篮板球、靠着夸梅-布朗集中在末节输出的3次封盖、靠着拉希姆稳定的接应得分、佩顿今晚出色的球的分配、法外狂徒末节对佩贾投篮的有效干扰、刘秀在第二节和加时赛站出来连续投进中投带动进攻……艰难的拿下胜利。
这样的胜利，当然值得高兴。
而且，8连胜了！
追平了太阳队保持的本赛季第二长连胜8连胜，仅次于篮网队之前拿下的9连胜！
8连胜已经拿下，10连胜还远吗？
如果只是5连胜、6连胜，那肯定不会有过多的想法，但是都8连胜了。
开拓者队球员们庆祝了一下之后，都在讨论着有没有可能拿下本赛季首个10连胜。
10连胜这种事情，可遇而不可求，有时候一个赛季都没有1次，没拿过10连胜的球员一抓一大把，他们当然想要搏一搏。
典狱长：“我们一定不要说和连胜有关的话题，偷偷的来，拿下10连胜后再吹牛逼。”
屠夫：“典狱长你好坏啊！我们一会儿就和前两天一样继续夸小飞鼠，夸梅今晚表现得也很好，我们多夸夸他……”
小飞鼠：“没错没错，我们最近老是出风头，得低调！典狱长说的什么来着？枪打出头鸟，就让我来当那个出头鸟吧！”
队友们听到球队老大、二老大、替补席老大密谋着怎么冲击10连胜，队友们觉得很有道理，大家都觉得要低调。
404.偷偷努力惊艳所有人？(1/2),点击下一页继续阅读