一年级的题经常出一些类似于脑筋急转弯之之类的题。
沈曼儿也需要好好想一想，才能得出答案。
得出答案之后，给孩子讲解起来就会特别麻烦，过程有些复杂，他们就听不懂。
沈曼儿觉得自己讲明白了，但是担心孩子听不明白，总会讲三四遍，然后让孩子重复一遍。
沈曼儿觉得自己其实挺喜欢懂事的小孩子的，她对听话的小朋友总是有超乎寻常的耐心。
沈曼儿一整天也就讲了两道题，一道初中的题，一道一年级的题。
果真是来看着孩子们上自习的。
沈曼儿也知道这样的辅导班含金量并不高，但是低成这样也太说不过去了。
也就环境深的沈曼儿的心。好的环境让沈曼儿都想开始学习了。
好在沈曼儿不是他们讲课的老师，只是负责看着他们上自习课的老师。
沈曼儿可以借同学们的课外书，这些孩子里面多数是小学生，他们永远都有阅读一本名著并写读后感这样的作业。
沈曼儿吹着空调，看着课外书，偶尔帮他们讲解两道题，就已经很不错了。
沈曼儿觉得这样也挺好的，以后混不下去了，也可以考个教师资格证，当老师也不错。
沈曼儿其实很喜欢小孩子，补习班有一个小孩子软软糯糯的，沈曼儿觉得特别可爱。
沈曼儿真是特别喜欢可爱的事物。
有一次那个长得特别精致乖巧的小女孩，问了一道数学的智慧思考题。
题的大概意思就是说，有甲乙丙三个人，这三个人里面有一个人是小偷。然后甲说，我是小偷。乙说我不是小偷。丙说，甲说了谎话。三个人里面只有一个人说了真话，请问谁是小偷？
沈曼儿拿到这道题的时候也愣了一下，感觉对小孩子来说这道题有些复杂。
沈曼儿根据自己的方式列出了三种可能，就说甲说了真话，或者是乙说了真话，再不然就是丙说了真话。
列出三种可能性，然后因为假设的是他说了真话，另外两个人就说的是假话，然后推断出小偷是谁。
但是这种思路小孩子明显反应不过来。
沈曼儿然后思考更简单的方法。
沈曼儿发现甲和丙两个人说的话是有矛盾的，也就是说甲和丙这两个人肯定有一个人说了真话，有一个人说了假话。
这样的话，丙说了真话，那么甲说了假话，乙也说了假话，那么小偷就是乙。
但是这样讲解小孩子还是听不懂。
沈曼儿知道不能怪小孩，这道题自己一开始讲解的时候，就把自己绕进去了。
小孩子反应不过来很正常。
沈曼儿跟小孩说:“这道题就类似于脑筋急转弯儿，做不出来想不明白也没有关系，真正考试的时候，数学是不会出这样的题的。”
小女孩点了点头，沈曼儿也不知道自己有没有安慰到她。
不过对着这样可爱的小孩子，沈曼儿有绝对的耐心给他们讲解。
即使他们听不懂。
沈曼儿看了一天孩子，真的有些抓狂了。
小孩子来玩闹起来，声音就特别大特别吵闹。
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