然而，休学了一学期，在家自学效果并不好，爸爸小学毕业，初中知识他不懂，妈妈小学都没毕业的，更不用说了。
乐小思家又在山里，出行都不方便，更别说找人教了，所以新学期她学的很累，而且成绩依然到不了她想要的名次。
印几何也经常帮她补习，但他也还只是个学生，他教得只是他自己理解的一套方法；乐小思自己也不能完全找到重点补习内容。
单元测试一般都可以考到前几名，月考、期中期末考，总是让她有无形的压力，总会有那么几道题似懂非懂，名次就更不用说了，离她的目标差太远。
这学期在忙忙碌碌，起起落落中，过的很快。
期末考试后，乐小思依然只能在班上排名第八，对于以前次次前三的她来说，落差实在太大，乐小思有些沮丧。
家长会时，班主任跟妈妈建议，让乐小思留级，只有这样，才能毫无悬念的考上重点高中，现在成绩虽在中上等，但跟之前比，相差甚远。
妈妈听了班主任的建议，也劝乐小思留级，她犹豫了，她需要好好想想。
此时的她是纠结的，这么多年，她习惯上课时，跟印几何抢答；习惯下课了，跟他争论一些辩论题，奈何她已经失去跟他抢答、争论的资本了……
署假，她依然很努力补功课，但是，署假作业还是有她解不出的数学题，她自己非常清楚，数学，是一环套一环学的，一旦有理解不透的，就会像堵水管一样，开始是一点点，过段时间再积一点，时间久了，水管就被完全堵死了。
一天，解不出数学题的乐小思有些烦躁。
她想：要是印几何在就好了，就可以请教……
突然，她想起那一行毛笔字，放下手中的笔，拉开抽屉，报纸却不见了踪影，她把抽屉翻了个遍，也没找到。