“今天的误差这么大？”某研究室里，佘博士看着刚刚获得的数据信息愣了愣。然后很快，他反映了过来。在此之前，他对于这类数据，已经没有了太多的期望。经过这么长时间，汇聚了诸多各个领域尖端人才的诸多研究室，早就得出了相关的详实结论。毕竟就其表现的结果来说, 实在没有什么技术含量。甚至，佘博士觉得。哪怕是他之前那些不成器的研究生。细心点，也能通过自己栽种的小葱，发现一些端倪。更何况，在够量的比对数据下，一切稳定得令人心颤……就像这世界存在诸多真实的、直接作用于各个领域的“公式”。而现在, 有人修改了某条“公式”的数据。于是，它直接发生了作用, 且公正无比。当然, 就目前来看，这一“公式”并未突破边境线就是了……现在大家努力的方向，早就不再纠结数据本身的变化。而是对导致这一切发生的“未知变量”的研究。尽管，从结果上来说，大家已然知晓导致这一切变化的根源。可作为理论研究者，自然不能简单地拿来归类使用。那是应用研究的范畴。众多研究室的研究者, 都存在着一个共识：显然在这一切变化之中, 是有一种他们尚未无法观测到的因素。寻找到观测这个因素的途径，比研究这一变化本身意义更大。因为在另外一个、他们绝大多数人所陌生的领域里，那亦然是最为尖端的概念。可有研究的主题, 便自然会方向的参差。佘博士始终坚信，在这稳定的区间中, 一定影藏着某些他们尚未发现的细节。从某种意义上来说, 对于现在的研究者而言。就像一个全球规模的游戏直接跳过内测，开始线上公测一般。一切都是未知, 一切都需重头开始。那种仿佛能给研究者带来第二次生命的乐趣，是无穷尽的。哪怕枯燥的数据比对，在这个时候也变得趣味盎然。谁不想拔得头筹, 率先为这一未知的世界，定下象征着时代更迭的基调？粗浅地来说，就像游戏中的光辉成就，还是全球规模游戏的光辉成就……研究者并非没有欲望，只是这种欲望与绝大多数的寻常人所追求的欲望，并不能总是存在交互。佘博士看着手中的数据。虽然有相关电子设备，但他还是热衷于将其打印出来, 慢慢观看。由于某些原因，现在各个研究所的相关检测设备的数据更新时间都不统一。对于将研究重点, 放在观测突破层面的, 可能就稍微延迟一些。而佘博士则和一线的某些肩负着观测任务研究所一样，设定的是十分钟。佘博士看着手中的数据, 他意识到了可能发生了什么。从某个角度来说，有一个更为简单的、且可能性更大的推测：那位的力量获得了强化。佘博士可以想象，这很可能又导致出现了一些研究者方向的改变：他们可能对于发生这一变化的原因，去刨根问底。佘博士没有那个兴趣。他就想研究这个变化数据。而现在，他似乎发现了某些异常。“数据……出现了波动？”佘博士缓缓看着手中的数据。由于相关实验室，已然得出了其作用的范畴，存在“个体”的迥异判定。所以，样本实验所采取的，都是采取的小株个体。这样才能在相对有限的空间里，获得较多的数据样本。佘博士已经看了这样的数据，有了一些日子。他对于某些作物的相关数据，已经超过了熟稔于心的程度。只需瞥上一眼，佘博士就能够知悉其所处的状态。而现在，数据似乎出现了一些明显的偏差……看着明显迥异于其他样本的个体数据，佘博士目光一凝。今晚，看来可以愉快地申请在实验室通宵了…………………………而另外一边，易夏自然没有关注这些。他大抵知道一些，他的星灵效果，可能会对某些研究者的发量进行版本制裁。但也多是促狭一笑，随后予以其应许的敬意。那是真正致力并奋斗在改造人类世界一线的存在。以凡物之躯，摘星换日，遨游苍穹。此，亦可为道也。易夏的道路与他们并不交互，却无关他的欣赏与崇敬。他或将守护着这方文明的当下，而他们，守护着这方文明的未来。职司不同罢……在10级的时候，易夏就已经解锁了五环法术的施法权限。关于等级提升后的相关法术选择，易夏倒是暂时没有什么太多的想法。战斗方面，他已经提升了最为迫切的火球术。对于其他的战斗向法术，易夏暂时也没有什么需求。寻常的增益法术，更是难以作用于他。在这方面，巫觋传统中的图腾相关法术能力，要显得更为突出一些。当然到目前为止，适合易夏的图腾法术也比较少。体型的增量，让本应属于重型辅助单位的图腾，也变得过于渺小了……在易夏缭绕着无尽火光的意识，诸多法术讯息星落遍布地分布着。易夏迅速地查看着。不多时，易夏先敲定了一个法术。那就是传送术。虽然有腾云驾雾作为脚力支撑。但对于超远距离，提前做好相关准备的传送术又有其独有的优势。更何况，它还带着可异化的标签。至于剩下的，易夏暂时没有想法。他思考了一会儿，又选择了一个次元跳跃。不过并非寻常版本的，而是巨人序列的。易夏估摸着自己的法术选项里面能够出现这个法术，大抵和他的体型有些许的关系。如果将其献祭为类法术能力，大抵可以作为一个战术性的闪烁。总得来说，也是有着一定的战术价值。虽然易夏觉得，自己可能并不会如同其他的法系职业那般，比较通泛地使用就是了。至于剩下的2个法术，易夏看了半天，最终决定从职业法术里面选择……
第四百六十四章 研究者的疑惑与法术选择（两更！）(1/2),点击下一页继续阅读