十六艘护卫舰已经够新秦国萧南指挥的舰队忙活了，虽然是三十艘辅助战舰，可也没有实力缠住十六艘护卫舰，十六艘护卫舰上大都是一些雇佣兵在操作，可战斗力一点也不逊，他们可是连续的大战，好几次大海战的经验了，相比而来，那些辅助战舰上的水手可都是这些年来没有什么操作经验的新手。
上次两次大战，亚速群岛的武南舰队也损失了很多水手，尤其是雇佣兵水手和汉人水手，第一次被俘很多人，第二次虽然没有多少人被俘，他们反而俘虏不少新华夏王国的雇佣兵水手和汉人水手，可总是损失了不少有经验的水手，这一次出战，不得不让那些在岛上休息了两年时间的雇佣兵水手和一些雇佣兵来加入舰队。
汉人们也有加入舰队的，不过因为亚速群岛几年前汉人英国人俘虏的太多，所以逐渐减少了汉人百姓和士兵的驻扎，亚速群岛现在由于英国人的封锁也没有增添多少人口，在新秦国来说，外籍人多的很多，因此哪里大多数是外籍雇佣兵的天下，汉人只是镇守和监视，稳定新秦国在亚速群岛的统治，可因为投降派的政策改革，使得雇佣兵即便发生过叛乱，其他敌人都在减少雇佣兵的份量，而亚速群岛却在增加依靠雇佣兵的份量，因为很多雇佣兵都从新定州和本土，以及新定阳州被发配到这里来了。
可以说除了新定阳州这个注定是流放和收拢外籍雇佣兵和百姓的第一大外籍人州，亚速群岛就是第二大州，新定州则顺利的减少了很多雇佣兵，因为那次是他们的雇佣兵叛乱，本土因为先前的政策和雇佣兵叛乱，早就是汉人人口多于雇佣兵和外籍百姓很多的地方了。
目前新秦国本土的汉人人口六十万人，外籍百姓不过二十万人，早就奠定了汉人地位了，虽然后来投降派的当权使得外籍百姓从新定州和其他的西方国家过来，尤其是英国人派遣或者解放英国人俘虏使得外籍人口增加到了三十万之多，可还是汉人基业，外籍百姓没有多少特权在那里，只是比以前审核容易一些，自由一些，地位提高了一些而已。
新秦国自从投降派掌权以后，已经不怎么禁止和清理那些外籍人员，以前是要依靠也要禁止，现在给予这些的权力越来越大了，因此估计很快新秦国就要变成后世新加坡和澳大利亚那样的国家了，汉人为主体的国家，居然歧视和打压汉人，甚至怀疑和任意欺凌汉人，汉人在他们国家根本没有什么自由和权力，即便是有权利的汉人最后也变成了反汉人的西方和英国人的走狗，当权就使劲欺负自己的同胞，出台的政策比英国人和西方人更加凶狠，现在新秦国正在滑向那个深渊，这可不是张强当初同意援助新秦国的想法。
当初他在华夏帝国虽然已经不掌权了，可影响力还在。因此给儿子制定的是用人口和逐步蚕食的方法挤压西方人的生存空间，就像西方人挤压东方人亚洲人那样，一步一步蚕食，新秦国只是试水而已，并且成功了。
可那是由于有李亚这样一些虽然受了委屈逃出华夏帝国，可是他们对祖国还是有感情的华夏帝国人，现在吴克敬他们虽然也是汉人后代，也是当年的跟随他打天下的老臣子的后代，可他们毕竟是第三代人了，甚至是第四代人。因此对于这种来自后世张强强烈仇视西方的感想不同，他们想要的只是需要西方认可，需要融入西方，希望自己当权掌权，哪怕是做英国人的走狗或者附庸，也要向西方靠拢，根本不想费尽力气去完成张强的遗愿和志气，以及理想。
武南他们在这样的环境中也堕落或者失去志气了。
萧南就更不用说了，他只是出生在西伯利亚的一名没有体会过华夏帝国崛起的难的第三代人的末尾的第三代人，更加靠近第四代人，而第四代人现在早就享受到了华夏帝国的几十年和平的红利，很多地方几十年没有战争，只有商业利益，权力红利而已。
虽然他说起来也是他张强的心腹的后代，不过已经是支脉了。
双方在大海上战斗，主力战舰十几艘挡住了萧南所有的主力战舰二十艘的进攻，这边又有十几艘主力战舰分开去包抄和阻挡更多的新秦国的战舰，有了新式主力战舰的加入，很快萧南率领的舰队节节败退，连重伤退出战成都不行，辅助战舰很快投降了，被击沉十九艘，重伤八艘，只有七八艘战舰最终看形势不对投降了。
他们总共击沉了新华夏王国的三艘护卫舰，重伤两艘护卫舰，而这边的新华夏王国的护卫舰总共击沉了他们十艘辅助战舰，重伤两艘，其他的都是新加入战场的主力战舰和新式主力战舰击沉的。
护卫舰重伤的两艘护卫舰很快退入了新编的辅助舰队行列，并且快速修理，一个小时以后已经差不多以中伤的姿态返回战场营救被击沉的战舰落水的船员，并且俘虏新秦国的船员。
战局进行的很快不到两个小时，这边的三十三艘主力战舰也被击沉三艘，重伤三艘，并且很快在新式主力战舰的旁边掠阵的情况下，主力舰队消灭了新秦国最后二十一艘主力战舰，而损失也可以接受，四艘重伤，两艘被击沉，俘虏了敌人五艘主力战舰，重创了敌人九艘主力战舰并且俘虏了，击沉新秦国七艘主力战舰。
新式主力战舰几艘中伤，不过很快就能修好，几艘轻伤都不用修的，所以新式主力战舰出力不多，也损伤不多，还能继续战斗，没有多少损伤。
这样下来，现在新华夏王国的舰队就还剩余二十一艘新式主力战舰，二十四艘主力战舰，护卫舰十四艘。
第一千六百七十章 汉人俘虏的处理(1/2),点击下一页继续阅读