静待花开（59）三合一(静待花开（59）老金换手...)(2/2)
老师说，必须叫孩子尽快学会。可说实话，跳绳这个需要学吗？
林雨桐就做示范，“看，就是这么跳的。”
然后林墨抿着嘴，把绳子从后面甩到前面，再蹦过绳子，然后再甩绳子。
林雨桐：“……”
最开始自己是怎么会跳绳的，不就是一群孩子玩着玩着，跟着蹦着蹦着就会了吗？哪个孩子不是那么不怎么管，就自己学会了。为啥到这俩这里这么难呢？
林妈就说，“外面有培训班给教跳绳的。”
跳绳我还得给他们报个班？有没有搞错？！
不报班！拿着跳绳，走吧，沿着小区的路，今晚咱们就边跑边跳了，肯定学的会的。
嗯！学会了，不会原地跳，会单腿跑动跳绳。
林雨桐：“……”会单腿了，那双腿跳还会远吗？明天继续。
俩孩子发现，妈妈是个运动达人，超牛的那种达人。
两人跳的累，洗完澡妈妈给按摩，然后按着按着就睡着了。第二天一起来，就听到雨声，第一个想法就说：下雨了，晚上不用跳绳了。
是啊！下雨了，学校的早操都取消了。
四爷去学校的时候也有些晚，避过了高峰那么一会子，他的课比较靠后。学校还没到供暖的时候，这会子办公室窗户开着通风，风呼呼的往人身上招呼。
学院办公室的干事送了通知进来，才放桌上，又被刮走了。
老韩就问呢，“半学期了，办什么活动？跨年联欢会？元旦节目汇演？”
不是！对方笑了一下，“看脸答名，今天十点开始，抽到哪个学院是哪个学院，到时候抽到哪个老师是哪个老师。”
什么？
看脸答名？
四爷扫了一眼就知道了，这是要治学生逃课的。禁止不了，就从老师抓。得叫老师能看见学生的脸就答上学上的名字，叫学生看看，叫人给答到是行不通的。
今儿这是突击检查呢！
一位老大姐就皱眉，“我带了四个班，两百多个学生……我记得住吗？”
四爷也一样，每个班一周只一次课，但确实是四个班。两百二三号人呢。
老大姐急得找学生档案，但人家哪里给你们时间？理工科的学院还有很多的实验，老师见学生的机会还多些，这文科，尤其是史政一类，学生就是一学期不上课，临到考试跟前背讲义也能过关。因此，说是抽签，明显是奔着文史一类的学院来的。
自家这边首当其冲，送了通知半个小时不到，校领导哗啦啦的就到了，在学院大礼堂呢。
没课的老师都过去。
这一过来，完了，不是抽到哪个老师是哪个老师，而是一个一个的来。
老韩第一个来吧，他这人一惯的认真，学生不认识十成，但七八成是认识的。于是，把他的班调出来，鼠标点在哪个照片上，哪个照片放大。老师对着照片说名字，说完人家那边的监考人员再点一点照片，名字出现在照片的下方，对不对的，马上知道结果。
老韩是随机点了二十个学生，叫对了十二个名字，有五个叫错了，不是全错，比如叫王高河的，叫成了高王河。这肯定是对这个学生有印象，没记准。但要是学生站在面对，敢说他是李三，那肯定骗不过去。这都算是老韩记住学生了。所以，给按照十七个对的算的。
比例不低，能过关的。
头一阵这么漂亮，其他人都不敢了。感觉能叫对两个就不错了。
四爷呢，又不一样。他看人，哪怕是学生，那肯定要先了解的是学生的基本情况，肯定每个人的档案他都看过。
然后随机点了二十个，名字都叫对了！
考官看了领导一眼，领导示意继续，又是二十个，还对。
那这基本肯定，这是能记住所有学生名字的。
比预期的好了太多了，学院领导脸上的表情都好多了。
剩下的就不如人意了，能叫上四五个的，都算是好的。能被叫出名字的，那都是这一级学生里的佼佼者，各种活动中比较活跃的学生。兼任辅导员的老师能好些，大部分能叫出名字来，像是一些贫困生，奖学金的获得者，都有记住。
总的来说，不尽如人意。
上课的时候，四爷就提醒，“没来上课的，把话带到，按时来上课，不要存侥幸心理。旷课太多，有被劝退的风险。”
他知道谁上课了，谁没上课，但在这事上没为难。考试过了就行了。
因着他认识学生，四爷说他的课不存在旷课，出勤是满员，那学院没话说，交到学校，学校也没话说。
可比较惨的是，一个教西方史的老师，点了二十个学生出来，他一个名字也叫不出来。后来又放开了，叫他对着照片，看哪张脸熟，然后停下，说出这个学生的名字也行，可惜，老师还是没叫出名字。就是西方史这一科的课代表，愣是也没叫出名字来。
那是你这个老师不用心呢？还是旷课的太多。
这个老师当然会表示，学生旷课旷的太多！
带了三个班，一百五十多个学生，没有一个是全勤上课的。
果然，也就是一周时间，气温到零度了，学校的气氛也到零度了。据小道消息说，学校要劝退一部分学生，每个学院都有指标。
自家学院这边就有四个指标。这四个指标针对的是哪些学生呢？一是旷课，二是挂科挂的多。
大一的都是乖宝宝，还不敢瞎胡闹，因此，旷课率是最低的。大二呢，考的科目还没那么些，只大一几门课，那时候还是比较乖的，大二不乖了，但是还不到考试，还没机会挂那么些课。大四了，课差不多完了，这一学期之后，就是实习了。所以，这四个名额，估计得从大三身上下手。
这些也真的成了老油子了！
别觉得只男生？女生旷课的其实更多些。文史类的学院里，本身女生的数量就多。
人心惶惶。
那你说，做学生的没做到学生的本分，不上课，考不过，不给你劝退能怎么办？
为了学风考虑，这也没错。
然后学生们害怕了！这些学生的消息也灵通，不知道从谁那里得了消息，说是金老师最够意思了，他交上去的表格里，全员全勤。
这说明什么？这说明这个老师很好说话。
很好说话，那就能替大家求求情，可别真被劝退了。
然后特别神奇的，周末了，在家陪陪孩子吧。不止是学习，陪着孩子看个动画电影，也是可以的。结果电影开了，在自家的放映室里，挺好的环境，四爷的电话叮铃铃响了，他出去接电话。
林雨桐怕是有啥事，从里面跟出来。听见四爷：“……嗯……有事？”间隔了不短的时间又说，“要过来？现在吗？哦……那你们过来吧，我把地址发给你们……到了门口打电话，我叫人去接你们进来……”
见四爷挂了电话，她才问：“谁要来？”
“几个学生。”他看了看时间，“大半个小时的时间能到，你跟孩子去看去吧，没什么事。”
来了两个男生三个女声，一人拎着可多的水果，站在小区门口。
大根出去接的，开着车到小区门口，然后直接进了车库，从车库出来，就是地下室的大厅。
这里安静，四爷指了指沙发，“都坐吧！来了就行，带什么东西。走的时候都带走，在宿舍分了吃吧。”
几个人才拘谨的坐下，这五个都属于挂科挂了两门或是三门的。显然，不是很会打交道，也还没学会用成人的方式去处理问题，带着东西上老师家，想通过人情办事，这是第一次。很羞愧，很难堪，还是来了。
林雨桐抽空出来给倒了热水，几个人也赶紧站起来，却不知道该怎么说话，只连声说‘不用了’‘谢谢’。她在这些孩子会更尴尬，干脆直接进了里面陪孩子看电影去了。
四爷看向五人，“你们为什么来的，我知道。旷课和挂科，是两个硬指标。学校的目的是为了敦促你们上进，劝退并不是目的。这样，你们哪一科没过，我给你们把哪一科的讲义找出来打印好，拿回去，不吃不睡都得给我背过了。一周后，我争取跟学校求情，给你们一次考核的机会，算是给你们提前补考。你们旷课，是为了补这些不足的知识去的，这是唯一的解释。考过了，有机会留下。考不过，我的面子也无用。我能做的，就这么多了。要是能顺利过关的留下，以后好好上课，有事有病走请假程序，不许无故旷课。若是不能顺利过关，最好的结果是我给你们争取一个本科降大专，然后你们再专升本去。”
都大三了，劝退再高考不现实。读了几年了，大专总比直接劝退回家强。
然后四爷又把几个人带到一楼，叫在一楼等着，他去二楼打印了不少的讲义出来，“还有谁哪一门没过，可以跟我说一声，我给发过去。不留你们吃饭了，抓紧时间回去赶紧背去。”
叫大根开车给学生送到学校，节省时间。水果也没要，都给带回去了。
学校确实不是把劝退学生当目标的，这都是手段。你们说之前没过关，觉得老师讲的这一课还能抓紧补，所以准备补考呢，这也是在学习。肯定是不遵守纪律，给处分都行，别劝退就好。
当然了，提前给补考的机会了。所有有挂科的，都申请补考。
有考过的，还有没过的。但大部分都过了，有一考完试就累的晕倒的。
这一次，都知道怕了！
可就是这么给机会，还是有三个女生，没有过关。其中有一个女生，挂了两科，这次过了一科，还有一科西方式史没过，分数倒霉的很――五十九分。
五十九分，不给过！一点人情分也没有。
然后初步拟定，本降专的名额里就有她。她的辅导员就找她了，提前告知这一情况，好叫她心理有个准备。
谁知道当天下午，这孩子就爬上了图书馆的大楼，要往下跳。
学院的领导都抓瞎了，四爷在领导办公室说的就是这个学生的情况。这个姑娘是上家里去的那三个女孩中的一个。穿的最质朴，矮矮胖胖的，家境应该很不好。
而且，西方史中，最后两道题是主观题。四爷特意抽了这个学生的卷子看，主观题给人家的分数也太低了，这孩子写的东西也没到那么低的份上。该点的要点都在呢。他还怕误会阅卷老师，把西方史这一科的补考卷子都翻出来了。这一看，大部分这两道题答的还不如这个姑娘呢，结果呢，给其他人八分，给这个孩子四分。而且，这个4还是后改的，最初给的是6分。在6的基础上，改成了4，特别明显的修改痕迹。
这就不得不叫四爷觉得，这是有人故意卡人家那一分的。
三门最不好过的专业课：西方史、世界古代史，世界中世纪史。
挂科人数最多的是这三门，这次这三个女生，都是一门没过，一人占了一个科目。
显然，应该是这三门的老师也知道，要是有被劝退的，一定是这三门里有人卡住了。另外两个学生的卷子如今也摆着呢，确实是差的有点离谱。
但是西方史考五十九这个，四爷觉得有猫腻。
他从西方史的考卷里抽出另外一张卷子，推给院长，“您看61分的这一份卷子。”
前面的选择填空基本都错了，七十分的简答题和主观题，她得了六十一。
可看那简答和主观题，那都是在胡扯，胡说八道答的，竟然简答的都给满分。好些都是从前面的选择和填空抄来当简答题的答案的。
而巧了，这个学生校长有印象，她是每次学院有活动的时候就来主持活动的主持人。一个很活泼的女生。她的这份卷子给二十分都勉强！
院长几乎是怒不可遏的时候，有人打电话说有学生准备跳|楼。
四爷抓了卷子就走，到了下面就拿了大喇叭：“不要冲动，好好的退回去！”他扬着手里的卷子，“我正在核查卷子，你的卷面分数该是六十三分，你过了！有人篡改了你的分数，这件事，一定会给你一个交代！”
下面应该有同宿舍的同学，在四爷边看了一眼，就朝上大声喊：“别跳，有人改了你的分数。”消防也差不多到位了，人没事，可这事里面的影响太坏了。
开会！全学院老师开会，把两张卷子扫描放大在屏幕上：“看看！都给我看看！这分数是怎么给评的！”
那位跟四爷不熟的西方史老师低着头没言语，不停的转着手里的杯子。
四爷就道：“这个五十九分的学生，叫白惠。她家是本市的，母亲是残疾人，父亲是清洁工，一家靠难点微薄的收入过活。可是祸不单行，刚上大学，他父亲就被检查出脊髓炎。这病来的急，哪怕是治疗了，可病情发展的也很快，马上就肢体瘫痪，麻木，且大小便失禁。她要照顾父母，要打工维持家用……她应该是跟辅导员要求过请假，不知道辅导员是否重视，好好的去了解了这个学生的情况。不知道这中间她有没有申请过贫困补助……为什么这样的学生没有给予一些经济的帮助……”
他看把那个明显就胡答的卷子，“这个学生，像是压根就没听过西方史的课，这份卷子，二十分都嫌弃给的多。请问，是怎么给批的？”
“这个学生……平时表现还是不错的。”西方史这位老师坚持这么认为，“她的很多看法，我觉得很有道理。”
四爷抽出一张考勤表，“这个学生只旷了一次西方史的课，是吗？”
是的！
对方点头，认可这个说法。
四爷拿出一张学院的活动时间表，“在这些活动的准备期间，作为主持人她也在上课？”
这老师坚称：“对学院活动积极参与的学生，给予一些特殊的照顾，也是无可厚非的。”
没错！
四爷就道：“所以，有十分的平时表现分呀！活动是自由选择参加，是基于完成学业的基础上而自由做出选择的。一个学生不上课只注重活动，这是该提倡的吗？”