音乐从「那一年的雪花飘落梅花开枝头」变成了锣鼓喧嚣的声音，在场的学生们神情呆滞，都有种时空穿棱后的荒谬感。
江来能够理解他们此时此刻的感受，以前父亲工作的间隙，也会打开那枚断了半截天线仍然被其视若珍宝的收音机，那个大铁皮盒子里传来的就是这种吚吚呀呀的声音。
那个时候的江来听不懂，所以江来一直对父亲大喊大叫着说这音乐难听。
等到江来听懂了的时候，父亲却已经不在了。
但是，工作间隙听一段京剧的习惯却被他保持了下来。
江来闭着眼睛，一脸享受的模样。
其它学生听不懂这曲子唱的是什么，但是看到江来一脸享受的俊朗清逸模样-----他们也挺享受的。
第一番「卧鱼」结束，江来突然间睁开眼睛，出声说道：“停。”
音乐停止。
江来轻轻叹了口气，说道：“听说荀慧生的荀派演法有「醉中见美」的风姿，可惜无人传承，也没有留下任何的影视资料，无缘一见。”
沉默。
死一般的沉默。
大家不知道荀慧生是谁，更不知道这「醉中见美」又是什么样的风姿------
“就像是图书馆珍藏的这些古籍，倘若我们不修好它，后人就再也见不到它了。”
江来并不在意是否有人能够应答，戴上口罩，坐在桌案前面，手持镊子，再一次的开始夹起那些小纸片开始拼凑起来。
江来采用的是「先大再小」的拼凑方法，把大块的完整的纸片找出来，形成整张经文的轮廓和基底，再把那些小碎片朝着对应的空隙间进行填充。前面半个小时，江来就已经把骨架搭建起来了，现在要做的就是更加繁琐精细的细片归位工作。
江来拼凑经文的时候，玲珑和学生们就站在旁边观摩。看着江来工作时的专注，看着他娴熟的手法，看着他对这篇经文的了然于心。
玲珑心想，如果对经文不够了解的话，不可能夹起一块碎纸片就能够第一时间知道它应该安置在什么位置。
又想，年纪轻轻的一个男人，怎么会对《大乘无量寿经》的经文内容如此熟悉呢？
自己恰好拿出来的是《大乘无量寿经》的经文碎片，若是《妙法莲华经》或者《地藏经》，他也能如此这般的了如指掌？
倘若是这样的话，这个家伙的阅读量到了多么恐怖的地步？
玲珑原本想要让学生们去工作，毕竟，他们每天都有修复任务，但是看到学生们专致认真的看着江来工作时的表情，灵机一动，平时让他们去听老师们讲课或者观摩修复手法的时候，他们大多数都是心不在焉的模样，就算是听课的时候也是交头接耳，还有人在桌子底下偷偷用手机玩游戏看小说-----
江来的身上有一股神奇的吸引力，他安静的时候，能够让大家也随之保持安静。他认真的时候，也能够让每个人都情不自禁的认真起来。
他的存在就是在向这些学生们证明，修复是一桩如此美妙又如此神奇的事情，而不是之前他们认为的重复繁琐却又没有任何的价值。
玲珑的心里有些小小的吃味，却也乐于看到学生们把贪婪的眼神和探索的精神放在江来身上。
她愿意让学生们和自己一起观摩，然后等待着这场考验的结束。
虽然她心里早就已经知道了结果。
江来每隔半个小时就会起身，不需要闹钟或者人为提醒。活动一下身体，然后听一段《贵妃醉酒》。稍微休息，便会再次以饱满的精神投入到工作当中去。
二十几分钟的《贵妃醉酒》听完，江来也将最后一块碎片拼凑进去。一整张《大乘无量寿经》的拼凑工作宣告完成。
这一次，江来没有起身休息，而是开始用湿浆糊对这些耗费数个小时拼凑起来的经文进行黏贴。粘帖过程同样的需要小心翼翼，浆糊不能用少了，少了黏不住。更不能用多了，多了会将麻纸浸透破损，对古籍造成二次破坏。
粘帖结束，停顿半个小时，等着他自行风干。
在风干的过程中，会有半个小时的休息时间。江来去洗手间回来，再一次被热情的学生们给围拢起来。
“江老师，你做修复工作几年了？看起来你那么年轻，怎么就成了特藏修复师？”
“江老师你修复最难的古籍是什么？遇到的最大困难是什么？”
“江老师你今年多大了？有没有女朋友？”
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等到这纸经文自然风干，形成了一个固定的整体，江来将一张完整的敦煌写经呈现在大家面前时，现场掌声如雷。
第六章、修旧如旧!(1/2),点击下一页继续阅读