“教师的数量确实存在缺口，但已经有了解决的办法。”
“什么办法？”
“蒙学部男女合校。”
这句话一出就像捅了马蜂窝，朝堂顿时就乱了起来。大家纷纷讨论，总体来说是不赞同的居多。
周启早就预料到这一点，问道：“诸位因何反对男女合校？”
有官员道：“须知男女大防啊。”
许多官员赞同的道：“是啊，男女同校读书，若闹出丑闻来如何收场？”
周启笑道：“我说的是蒙学男女合校，现在蒙学几乎都是十一二岁以下的孩童，用男女大防来约束他们岂不显得有些小题大做了吗？”
“就以诸君为例，家中年幼子女难道就没有异性玩伴了吗？”
众人都不说话了，不少人露出尴尬的表情。
这个年代的礼法还没有严厉到变态的程度，男女别说小时候，长大也也一样能正常交往。
当然了，也是有限制的，比如年龄稍微大一些就不能一起去无人处之类的。
但只要不去做那些容易惹非议的事情，大庭广众之下正常交流完全没问题。
用这个玩意儿来约束幼童，他们属实拉不下那张脸。
周启继续说道：“当初施行男女分校，是因为当时的主要工作是扫盲。”
“很多十几岁乃至二十几岁的年轻人也要入校学习，分校主要是为了防范他们闹出什么乱子来。”
“现在扫盲工作已经完成，蒙学正式回归它原本的用途，学生皆是不谙男女之事的幼童，自然也就无需再分校。”
“大部分村庄适龄学童并不多，男女分校之后造成师资力量浪费，合校之后就能充分利用这部分力量。”
文易情不自禁的点点头，说的太对了。
虽然当初施行男女分校的原因和他说的并不完全一样，但那些都不重要了，现在确实可以在蒙学阶段进行合校。
合校之后能释放出很大一部分师资力量，后续延长在校时间的计划也能行得通了。
周启能想到这样的办法，能力魄力都非同一般啊。
“周监正所言有礼，大家之所以认为男女应该分校，也是受到固有规矩的限制。”
“正所谓一叶障目不见泰山，这也是人之常情，就连我都没能发现这一点，幸赖你提醒啊。”
周启谦虚的道：“大王日理万机留意不到这些小事在所难免，为国献策本就是臣分内之事，不敢居功。”
文易道：“好，你的改革原则上我准了，具体的细则下朝之后在详细给我说一说。”
……
很快他们就发现把事情想的太乐观了，许多人初中毕业后并没有继续进学的想法，而是回家种田或者去学手艺。
真正选择继续读书的不到五分之一。
文易除了无奈还是无奈，‘读书改变命运’这个观念想深入人心依然任重道远啊。
但他更清楚，之所以出现这种情况不是家长愚昧，而是大家还不够富裕，生产力低下，人力未能得到解放。
现在种田是纯体力活，虽然唐国牲畜的普及率很高，可牛的效率也有限，干活的主力还是人。
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