站在讲台上，韩飞看着下面的6位学生，笑道“各位同学，你们好，我是你们暑假期间的老师，我叫韩飞，你们以后可以叫我韩老师。”
说着，韩飞便拿起一根粉笔转身在黑板上写下了自己的名字。
一番自我介绍后，韩飞看向左边第一位学生余婷道“接下来，你们也自我介绍一下，让其他同学也认识你们，余婷，就从你开始吧。”
听到韩飞的话，只有9岁的余婷一时间有点懵，还有点害怕，周围的人一个都不认识，完全不知道该怎么做。
见状，韩飞露出了自己亲和的笑容对着余婷道“余婷，你不用害怕，这些都是你以后的同学，站起来告诉他们，你叫什么名字，有什么兴趣爱好。”
在韩飞的鼓励下，最终余婷还是站了起来，鼓起勇气道“大家好，我叫余婷，今年9岁，爱好是……”
时间一分一秒的过去。
很快，6位学生在一一做完自我介绍完之后，韩飞继续道“大家既然都自我介绍完了，那我们现在开始发书，点到名的同学自己上来领取，李文祥。”
听到自己的名字，李文祥没有迟疑，从座位上站起来朝讲台走去。
随后，韩非将李文祥需要学习的书本下发给了他。
之后李文梦，余婷，刘华，皮洪，刘齐若在韩飞的点名下一一上前领书。
等到韩飞把所以书籍下发到学生们手中之后，道“好了，现在开始上课。”
说完，韩飞便直接让系统把奖励给自己的两个光环开启。
“系统，使用记忆力光环和学习光环。”
“叮！记忆力光环和学习光环已开启。”
随着两个光环开启，瞬间，一股无形的磁场以韩飞为中心突然出现。
所有被光环笼罩的学生突然精神一整，有一种神清气爽的感觉，并且开始对书桌子上的书好奇起来，想看看里面是什么内容。
而学生们的变化虽然很微弱，但是韩飞还是感觉出了一种不一样的变化。
这让韩飞知道，肯定是两个光环起作用了。
看着主动翻开书籍的学生们，韩飞会心一笑，然后开始对学生们辅导起来。
由于教材很好理解，再加上光环的作用以及他们本身就是天才，虽然6个孩子年级各不相同，但是韩飞辅导起来并没有觉得费心，反而感觉很轻松。
时光如沙漏，不停的流逝。
上午第一节课：9：00-9：45
上午第二节课：10:00-10:45
上午第三节课：11:00-11:45
中午的午饭，韩飞是直接在街道上的饭馆喊的。
至于下午，韩飞则没有上课，而是把时间留给学生们完成暑假作业或自习。
一晃时间来到了下午3点。
叮铃铃——！
与此同时，韩飞设置的手机闹钟响了起来。
看了一眼时间，韩飞站在讲台上看了一眼下面依然在学习的学生们，笑道“好了，同学们，停下你们手中正在做的事，下课，放学，你们爱学习虽然是好事，但是做任何事都要劳逸结合。”
听到韩飞的话，教室里的6位学生这才心不甘情不愿的放下了手中的笔和书，然后开始收拾自己的书本。
与此同时，就在李文祥和李文梦两兄妹收拾好东西准备离开的时候，韩飞叫住了他们。
第十一章：买手机(1/2),点击下一页继续阅读