说完这句话，向雅婷就看到夏曼悄悄的扭头盯着她看，显然是对自己的消息很是感兴趣的样子。
“真的吗？”夏曼小心翼翼的试探了一句。
“那还能有假吗？”向雅婷见到夏曼质疑她，她不屑的翻了个白眼，紧接着又说了起来。
“不信的话你明天自己去看看不就知道了。”
夏曼听到她的话却是不好意思的挠了挠脑袋，她心平气和的哄着向雅婷，更是煞费苦心的解释了一番自己完全没有怀疑她的意思，哄得她开心了这事儿也就算是翻篇了。
一夜无话，但夏曼却是将这件事放在了心上，准备明天自己去办公室好好打探一番。
第二天早上起来，便是日复一日的晨跑运动，等到晨跑完了就是当天的早自习了。
今天的早自习是一堂英语课，而且是夏曼较为擅长的听写环节。
恰好这一天她被老师抽中，让她和另一个同学去黑板上进行听写。
他们班上的英语早自习一般只有听背写这几个传统环节，听是听英语材料，背是背重点的英语课文，而写就是夏曼现在所进行着的事情。
老师一边报着单词的中文意思一边让孩子们写出相应的英语单词来，考虑到班上学生们参差不齐的学习状况，英语老师也是下了不少的功夫。
就像现在，除了重复几遍中文意思之外，还要念一遍相应的单词。
有的孩子可能写不出来几个单词，而有的孩子则是故作聪明的在课桌底下翻看着英语书。
夏曼上辈子在英语单词方面也没下多大的功夫，她就像那些投机取巧的孩子们一样，常常做一些单词的小抄，然后在听写的时候拿出来看看。
虽然看上去听写的成绩不错，但其中的水分到底有多少却只有夏曼自己才知道了。
但她会去做小抄并不是因为她记不住单词，归根结底不过是因为一个懒字。
而且她记单词也有自己的一套独门绝技，其实也算不上是独门绝技，因为这样的方法也是英语老师教给他们的。
那就是通过音标去记单词，虽然偶尔还是会记错就是了，但是这样的情况不多，所以在这方面她也没出多少差错。
也就是她刚刚走了一会儿神的功夫，眼角的余光瞟到了另一边的同学瞎写都写了半个黑板。
而此时属于她的那部分黑板上，大多是扭扭曲曲的粉笔印子，迅速的瞟了一眼英语老师不太好的脸色，夏曼十分自觉的用手擦起黑板上多余的痕迹来。
“夏曼你在干什么呢？上课不好好听，听写也不好好写？”英语老师看起来十分生气，只见她卷着手里的英语书指着台上的夏曼。
老师大步流星的走到了讲台上，将英语书一把摔在了讲台上，讲台上的粉笔灰顿时上下飞舞了起来，让第一排坐着的同学不由自主的捂住了鼻子。
她转身看了看夏曼和其他一位同学的听写情况，另一个同学虽然写满了，但是那些个单词写得连他自己都不认识更别说此时的英语老师了。
可因为这个学生的成绩本身就不太好，所以英语老师就算是再生气也拿他没什么办法。
反倒是那边一直以来都乖巧听话学习成绩也还算不错的夏曼，让人看着就更加恼火一些。
“你给我出去罚站去！”英语老师抬手指了指门外，对着夏曼怒气冲冲的吼道。
夏曼在心里叹了口气，便绕过台上的另一个同学去教室外面罚站了。