上元节一过，年味渐渐淡了下来，人们又开始忙活了起来，何成梁也差人到北直，以及临近的山东，河南，乃至山西等地去买人。
被差遣的大多都是乡团的乡丁，对于何成梁的命令倒是能够比较彻底的执行，只是不少人都有疑问，觉得大人这次有些令人琢磨不透。
何成梁安排人员兵分数路，每路人都规定了要买的最低人数，并且何成梁要求买来的孩子年龄要在七至十四岁左右，女孩子也要占一定的比例，并且要求买来的孩子至少要有一到两年的流浪或者被倒卖的时间原因很简单，有了对比，才能让买来的孩子更加死心塌地。
不解归不解，大家还是很好的执行了何成梁的命令，约一个多月的时间，大家都回到了清丰县。同时带回来了千余孩子，当然，加上众人的盘缠，又花去何成梁一万多两银子，而要养活这么些孩子，估计花费还得更多。
孩子们被聚集到了年前流民暂时安身的南城外，经过统计，约有九百男孩子，其余的都是女孩。能够买到这么多的孩子，何成梁既是高兴，又是深感悲哀，如今乱世未至，就能如此轻易的弄到这么多人，真不知到了天下大乱的时候又会是怎样的一副场景。
十岁以下的孩子约占六成，其余的孩子都在十岁以上，其中半大孩子最多。这些孩子何成梁打算就地安排，南城外的荒地有不少，流民之前搭起了简易的住所，这显然是不够的，由县衙材料，让这些孩子自己动手，按照何成梁的规划建起自己的居所，这是第一关考验，如果不能通过，何成梁就只能再次把他们卖掉，毕竟不能吃苦，留下也没有什么作用。
所幸，孩子们都是穷苦人家的孩子，在一些大人的指下，房子很快建设好了，一百多间房子看上去煞是壮观，整整齐齐的房屋外边是一道篱笆墙。房子分为两边，中间是活动的场地，以后这些孩子都将在这里生活了。
房间时没八个孩子一间，房间的空间很大，设施也还算齐全，在孩子们看来，这就是天堂了。每顿的伙食也规定了标准不过饭菜都由孩子群里的女孩来做，何成梁之食材。
半军事化管理，每个房间里的孩子就是一个班外加两个女孩，五班为一组，五组为一队，除了队长是由何珺孜及何青云担任，其余的班组长都是由孩子们自己选出来。
原来的姓名必须舍弃，按照百家姓的顺序，何成梁给每班的孩子取了新的姓，千余人，正好一百多个班，每班一姓。
每班的成员尽量拉开年龄差距，班组长都是由年龄较大的孩子担任。这群孩子们被何成梁命名为“明日之星”童子团，当然只是内部的。
整顿旬日，学馆的学识较好的学生们开始分批给这些孩子们上课了，尽管没有报酬，这些学生还是异常热情，有时候好为人师并不是一件太坏的事情。
在识字的过程中，每个孩子还要学习其他的东西就如同何成梁的义子们一样，选择自己的兴趣所在。这就形成了一个模式，何成梁教授自己的义子们各方面的知识，这些义子们教授清丰学馆的学生以及童子团；学馆里的先生教授学馆学生和何成梁的义子国学反正何成梁是这么称呼的，再由这些学生教授童子团，除了童子团的的孩子，大家似乎都是老师了。
第二十一章 买人&赚钱(1/2),点击下一页继续阅读