这个世界上的人才有很多，有耐心有善心对待孩子的老师也比比皆是，可是他们都有自己的本职工作，在自己的工作岗位勤劳的工作着。．％Ｍ
无论国内外的老师，有一个共同的特性，这个特性在华夏更加的顽固。
不管多么优秀的老师，不管多么好的老师，只要他们进入到体制内，进入到教师队伍内，他们几乎就会在一个学校任职一辈子，好像从进入学校的那一刻开始，这个老师的教职环境学校就已经被下了定论，很难转变一个环境。
这些都是人才啊，可是司凡就好像无头的苍蝇，无从下手。
他是搞建筑的如果让他来搞学校，那还真的没有方法，但是面前不就是一个老师么！
“老先生，我可以请教你一些事情么？是关于教育方面的。”司凡走到老先生的身边。
老人十分的和善。
“没问题，在临淄的教育行业干了一辈子，如果是谈教育的事情，那我可以说个一二的，如果不嫌弃，咱们到外面去喝喝茶。”老人指了指外面的方向。
司凡记得那里是一间茶楼，老人身上就带着那么一股茶叶的清香，如果没错的话，那里可是老爷子常年驻扎的地方。
“咱们走着！”司凡前面领路，两个人走向茶楼。
路上老人没多说话，双目不断在路上的那些游客身上扫视，但凡有想要到处乱刻乱画的一律上前劝阻。
这稷下学宫纵然是后修建的，但是其中的面积依旧不少。
“你认为这稷下学宫修建的如何？”老人走路时饶有兴致的问道。
他路上也凡究竟对什么有兴趣，这稷下学宫绝对是他来到这里的原因。
“徒有其表。”司凡自信满满的说道。
老人忽然兴致来了。
“小子你够大言不惭啊，既然这么说了，那你心目中的稷下学宫应该是什么样子的。”老人询问。
司凡当即道：“稷下学宫，应该注重其内在而非外在，这稷下学宫徒有其型，外表错，建筑的材料却都是些下三滥的东西，根本上不了台面，只是外面的的包装比较好，可谓是金玉其外败絮其中。”
“何况学宫应该是有老师和学子的。这里只能算是一个学校的遗址而已，甚至还没有其遗志！当不得稷下学宫万分之一。”
听着司凡的解释，老人倒是听出几分味道：“你应该是学习建筑的吧？现在上研究生没有？”
这问题倒是让司凡有些疑惑：“我已经毕业好几年了，研究生没考上，当时家庭的条件也不允许，您老怎么的。”
他这就是揣着明白装糊涂了。给了老人炫耀自己眼光的机会。
老人道：“你小子从刚才开始问我稷下学宫修建的如何，但是三句话不离老本行，我还能听不出来？只是你今天的目的倒是让我有些奇怪。既然你不是为了论文来的。那究竟是什么目的？”
第三十章 学校社区(1/2),点击下一页继续阅读