边宁从茶厅回来了，没引发什么波澜，有几个交好的朋友跑过来调侃了他几句。
在打铃之前，大家都回到座位上摊开课本。福利学校的规矩是很多的，这年头的教育学家在讲标准，在讲工业化的教学，大家都不理解，就像现当代的一些艺术家，文学家，跑得太前面了，于是大家都不懂，不懂还得学，学出来的东西就很奇怪，变成了福利学校里的条条框框。
在学校的第一件事是把上缴了，这倒也没什么大不了的，现在人学习用平板多些，纸质的也有，不过越来越少了，以前大家肯定也在想，怎么做到无纸化，但又有说，要练字体的，小孩子不练字不行，那联邦有那么多的语种，每个语种有那么多的书面字，到底用哪个，又是问题，索性还有传统在，大家用纸张写字当然是有的，考试就是用纸笔，免得高科技的一些作弊段。
同学们都穿着宽松的校服，夏天有短袖，短裤和短裙，这个本来是无所谓的，社会的风气比较开放，大家想穿什么都行，男孩穿裙子，或者女孩穿短裤，没人管，可到了学校就有人管。搞标准是这样的，为了齐整好看，列队的时候，男孩都是裤子，女孩都是裙，树是树，花是花，不能在一溜笔直的裤子里多出一两条裙子，也不能在一溜白生生的小腿里多出条布料。
张单立嘀嘀咕咕，骂骂咧咧，他开始抄课文呢。边宁见他实在很忙，就不去打扰他。
隔着走廊的女同学等男孩们都散开了才找边宁问话，“齐老师怎么教训你的？”
女孩子用探寻的神色问这种话，边宁看了就有些小生气，“怎么就不能是夸我的吗？老师说我是个大大的好学生。”
“大大的坏学生倒是有的，噗。”陶子成用拄着脸，夏天天光很亮啊，女孩脸颊上细细的绒毛都很清晰，边宁倒是觉得，她的脸颊真的很像是一枚小毛桃。
边宁就很难受，“怎么凭空污人清白呢。”
前排的女同学转过头来，“别清白了，上课吧。”
边宁点点头，“班长说啥就是啥，现在就学。”
上午第一堂文学课，进来的是个老头，听说在好一些的私立学校，每个科目都是有数个老师一同授课的，因为偏重不同，想要全面且深入得将知识传递给学生，就得多招聘几个老师。边宁不知道那是什么感觉，不过他觉得福利学校的老师授课能力也就是比站桩施法好一些，多问两句他们就只会闭口不谈。
不说就不会犯错，所以大家都不说了。学生们觉得老师没用，但囿于规矩，就得端端正正地坐在教室里。没有，一块儿学习平板做不了什么坏事。于是大家自己得想办法消遣。
第九章 印记是救星(1/2),点击下一页继续阅读