安然与沈卫桐来到学校所在地，拿着录取通知书报了名，一切都很顺利，两人成了学院星球新一届的留学生，主修人工智能，辅修学习机制作这是没办法的事，因为她倒是想主修学习机制作，辅修人工智能呢，因为她一直的目标，都是学习机，感兴趣的也是学习机，但怕被人发觉她的不对劲，所以只好主修人工智能，好在这个也是很重要的。
学习机制作的知识，在能看到简单的，更系统性的知识，是看不到的，这个时代讲究版权保护，这些在高等明都算高级知识的东西，自然不可能满有，只有你考上了相关的学校，才有机会学习。
好在学习机不是机甲制造，这种东西，高等明还允许低等明学习，像是机甲制造类的学科，特别是高深的，一般都是不接收低等明留学生的，免得对方学会了，将来回去了，制造机甲，威胁高等明。
虽然就算机甲制造的好，也需要精神力好，才开的了，要不然制造的机甲虽好，但没高等级的精神力者操纵也是没用的，但无论怎样，都是要防着一手的。
因为高等明不觉得学习机的制造技术有什么不能教的，所以安然还是如愿学到了这方面的知识。
果然像安然想的那样，学习机的知识，涉及到人工智能，毕竟要教目标学习，在不联机、只是单机的时候，如果人工智能不过关，怎么能很好地将知识教给目标。
不过安然觉得，学习机，虽然已经摸到系统的门了，但跟系统还是不一样的最关键的一点，它虽为了让主人更好地学习，也有奖惩机制，但是，它的奖惩机制，跟系统的奖惩手段比起来，完全不够看。
一些人的系统奖励东西，宿主能拿出来，像她的虽没奖励东西，只是奖励生命天数，但也能真正实现，还有系统商城，能变出东西。
但学习机，它办不到，它的奖励，仅仅只是成功了就奖励积分，让主人能够在学习机里兑换一些虚拟产品，没法兑换实物。
从这一点上来说，起码在这个明，还不能使用科技，建立远程通道连接，将东西从通道中直接传送过来，作为奖励发给宿主，甚至没搞出空间，要不然只要能制作出空间，不说像自己的系统这样带商城，想要什么就要什么，但最起码，能将奖励放在空间里，这样能在玩家完成后，从空间里将东西拿出来，奖励给主人。
至于惩罚机制，这个倒跟系统有点像了，也能因主人不努力学习，就采取电击等手段，但这个并不难弄，毕竟是电子产品，其中存有电，给人电击一下不难办到。
所以真正学习后，安然发现，学习机，跟自己身上的这个系统，以及以前任务里碰到过的其他人身上的系统，还是有很大不同的。
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