“禀皇上……”
不久后，便有宫女匆匆跑到坤宁宫，当着皇上与皇后娘娘的面，将南书房里的情形详细讲述了一遍。
一听，皇后娘娘不由有些讶然。
顾鸣的本事她自然是听说过的，一个有本事捉鬼降妖的人，变点蝴蝶出来不足为奇。
只不过，她却有些担心。
“皇上，顾爱卿这样做，会不会惯坏了那些孩子，让他们收不住心学习？”
永平帝微笑着摇了摇头：“皇后多虑了，孩子多多少少都会有点玩心，这很正常。
我相信顾爱卿会有分寸的。
而且，这套注音方案的推广计划也是他提出来的，我想，他一定不会让朕失望。”
“嗯，皇上说的有道理，顾爱卿的确与众不同……只是，臣妾有些担心，像他这样的奇才，皇上……能否长久留在身边？”
永平帝沉吟了一会，道：“恐怕不会！”
“哦？皇上的意思是？”
“这是朕的一种预感，顾爱卿并非普通人，不能以寻常臣子的眼光待之。
不过，无论他以后是否身在朝堂，只要身在大燕，朕就能心安……”
……
下午时分。
等到顾鸣离宫之后，皇后还是有点不放心，吩咐宫女将女儿带到寝宫。
“母后！”
一到寝宫，宁阳公主便一头扑到娘亲怀中，十分的亲昵。
“乖女儿……”
皇后捧着女儿的脸，一脸溺爱的神情。
“母后，你看！”
宁阳公主退后两步，一副骄傲的小模样。
这时候，皇后方才注意到，女儿的衣襟上别着一朵丝绸材质的红花花。
“咦？这是谁给你扎的呀？”
“嘻嘻，人家上课表现好，先生特意奖励的，一共只有三朵呢！”
宁阳公主骄傲地比出三根手指头。
“哦？”
皇后愣了愣神。
“母后，先生今日教了我们声母，女儿全都记下来了。后来，先生给我们听写，女儿一个字母都没有写错……”
经过女儿一番讲述，皇后终于明白自己的担心多余了。
她从来没有见女儿对学习如此上心过。
以前到了寝宫，要不就是找好吃的，要么就是拉着宫女陪她玩。
像今日这般一来就主动讲起学习的事可谓是破天荒地……
其实，倒也不是说宁阳公主转性子了，而是顾鸣的教学方法得当，能充分掌握这些皇家弟子的心理。
平日里，那些个太师太傅上课那是相当刻板的，而且要求也很严格，几乎就是一种压榨式、填鸭式的教学方式。
但，这些个小皇子、小公主大多处于童年期，这样的教学方式对他们来说，完全就是一种折磨，甚至是身心的摧残。
顾鸣乃是穿越人士，也曾经历过学生时代，深知寓教于乐的道理。
这些个皇子、公主，虽然出身于皇家，但本质上与别的孩子没多大区别，一样会有顽心，玩心、虚荣心、上进心。
如果把他们压的太紧，表面上他们上会听听话话，但内心里一定会消积抵抗。
在这样的心理下，学习自然是事倍功半，敷衍了事。
要想事半功倍，就必须从根本上调动、培养这些孩子的学习兴趣，一旦他们有了兴趣，教学自然就容易多了。
当然，想要调动他们的积极性与进取心理，顾鸣又怎么可能不借鉴前世幼儿园所盛行的大红花，小红花？
讲述了一番后，宁阳公主又得意洋洋，当着母后的面工工整整将声母表全部默写了一遍，并念给母后听。
皇后惊喜不已，当即将女儿写的声母表交给小环：“去，速速拿给皇上看看……”
大约过了一柱香的时间，外面便传来一声喝：“皇上驾到！”
“嘻嘻，父皇来了……”
宁阳公主一溜烟跑了出去。
……
几天后，永乐帝亲自到南书房考核了一番，不由惊喜不已。
除了年龄最小的安云公主之外，其他人几乎都掌握了全部的声母韵母，并进行拼读。
重要的是，永乐帝能明显感应到这帮孩子的变化，一副朝气蓬勃，充满活力的模样。
因此，永乐帝特意抽时间与顾鸣探讨了一番，询问他到底用了什么样的方法，让这些孩子对学习产生了兴趣。
顾鸣倒也没有保留，坦然地将自己的方式方法以及理念详细讲解了一通。
最后补充道：“臣以为，作为教书的先生，不应只想着如何树立师威，让学生敬畏，而是要让他们由衷的敬重，喜欢……
课余时，可以像朋友一样与他们交流、谈心，不仅仅是学习方面，还有生活细节方面……”
换作别的大臣，恐怕不敢当着皇上的面说这些话。
毕竟他所讲的一些理念颇有些超前，自古以来，天地君亲师的观念已经根深固蒂，人们敬天敬地敬君敬亲敬师。
谁要是对师长不尊重，那可是犯了大忌的，等同于不孝。
这也是为什么太师太傅在上课之时，就算是太子、公主也不敢轻易造次。
不过顾鸣心知永平帝一向开明，而且人也聪明，一定会触类旁通，理解他话里的意思。
果然，永平帝思忖了一会，不由抚须而笑：
“朕明白了，正如朕与群臣之间的关系，如果朕独断专行，那么一众臣子就不会与朕交心，不求有功但求无过，得过且过混日子……”
“嘿嘿，皇上明鉴！”
第二百四十九章 太阴真君也降临了？(1/2),点击下一页继续阅读