五花八门的球衣穿在身上，却并没有个人凌乱的感觉。
反而因为球衣颜色的不同，看起来都各具特色。
一些不是特别懂的球迷们就说，这球衣颜色都不一样，不会很容易搞混自己的队友么？
但实际上，这一点倒是完全不用担心。
nba球衣的篮球素养能力，会比想象中的更高一些，在野球场上，传一样颜色衣服都不会搞混，在这种级别的舞台上，而且是并不怎么激烈的全明星赛，搞混队员的概率还是比较低的。
有一些的球迷比较喜欢这一时期的五花八门。
比起穿着统一的全明星赛专门服装，穿自己球衣看起来更有特色。
很快，全明星比赛正式开始了。
奥尼尔和姚明站在中圈跳球。
“姚鲨大战！”
在区域联防被允许，又专门创新性地设置了防守三秒后，很多篮球专家都认为传统中锋可能要没落。
“下一个顶尖的传统中锋会是谁？”
姚明走入了很多人的视野。
身高七尺六英寸，体重超过两百八十磅，完美的中距离手感，出色的篮下终结和强打能力。
在整个联盟的得分都越来越靠外的时候，这样一位球员的出现，给了中锋荣光。
就连对位了几次的鲨鱼也对姚明赞不绝口，认为姚明是可以传承中锋的好苗子。
两人跳球，姚明跳赢了。
东部全明星队获得了第一次进攻机会
球权在艾弗森手里，艾弗森运球到前场，面对的是弗朗西斯的防守。
两个人球风也挺相似的，都是脚踝终结者，都以速度见长，有禁区终结和中距离投篮能力，弗朗西斯的三分稍准一些。
艾弗森交给了兜出来的卡特。
加内特防守卡特，卡特顺步突破运了一下后，直接中距离拔了。
迎着加内特的这一次长臂干扰，篮球刷框而出。
但是篮下的姚明卡到更好位置，手臂伸出，微微一点，把球点回篮筐里。
二次进攻得手！
费城的球迷为他鼓掌，然而欢呼声还没喊多久，西部全明星队就已经推进过来。
西部队的推进速度极快，弗朗西斯传给了弧顶的科比，科比则是击地再分给低位的奥尼尔。
奥尼尔刚才被姚明抢了一个前场篮板，决心找回场子。
低位转身，抗开了姚明，虚晃一下。
发现姚明光举手，没起跳。
这就没啥客气了，再起，长胳膊高举着篮球，整个人挂在了篮筐上，用了地拽了一下。
大姚被撞得往后小退一步。
真实的两人比赛中，虽然大姚也能盖鲨鱼几个，但多数时候，还是免不了被欺负的命运。
尤其是这个时候的鲨鱼，正处于生涯的巅峰时期。
能够真正可以一对一抗住他的内线，几乎为零。
但他也是有弱点的，一个人防不住，可以协防，可以包夹，可以直接上手犯规送他去罚球线。
比赛中，还是有很多去操作的空间。
只不过要相应付出一些代价。
.........
比赛的进攻节奏很快，全明星赛场上，众球星有意识地把战场拉得更开一些。
这样可以使得比赛更有观赏性。
开场后没多久，卡特得到一次底线突破的机会，他起步收球，踩着地板，反身双手高举篮球，旋转了三百六十度，完成暴扣。
实战的三百六十度暴扣，比扣篮大赛扣的还要飘逸。
卡特的扣篮点燃了今晚的激情。
随后，西部队在进攻中，传出空中接力，加内特得到秦飞的传球，单臂炸框。
艾弗森三分命中，还以颜色。
科比又溜底线拉杆上反篮得手。
双方在快节奏的进攻中，都保持着非常高的得分效率，命中率超过百分之五十，基本上属于怎么投怎么有的阶段。
秦飞的第一次运动战进球，来自于科比的传球。
接科比传球后，秦飞中路突破，摆出举火烧天的姿势，空中双手化作了单手，完成振臂暴扣。
大姚也没跳，看到秦飞起来后，就直接让开了位置。
毕竟不是正式比赛，别人都要扣了，就没必要再去挑战自己的极限了。
更何况，看秦飞的这个平框高度，他感觉自己也盖不到的。
还是省点力气好了。
场下的西部明星队主教练卡莱尔看了后，就觉得不靠谱，稍稍皱了皱眉头。
说好的划水呢？
扣这么猛干什么？
........
在没有队友的阶段，秦飞机会也不多。
毕竟全明星赛场上，人均都要出手的，不可能只上来折返跑，干些脏活累活。
卡莱尔将秦飞作为第一批换下场的球员，下场休息。
半节比赛一过，秦飞就休息了。
继续留在场上的，是科比和奥尼尔，两大勇士关键对手。
电视机前看比赛的菲尔杰克逊破口大骂。
卡莱尔其心可诛啊，一场表演赛，让湖人队的两个球员拼命打咯？
教练的角度和球员的角度不一样。
菲尔杰克逊这么想，但科比和奥尼尔倒是觉得卡莱尔挺会做人的，两个人正觉得不累，想要多展示一番呢........
秦飞也觉得挺好，现在下去，一会儿他带两个护法金刚重新登场。
那球权就都是他的啦！
他一屁股坐在了大本和小奥尼尔的中间。
两个黑汉子一左一右，身为“全明星赛场上的新人”，距离全明星赛场上的第一次登场，还需要一段时间。
“哈，全明星赛原来就这，也没啥意思。”
小奥尼尔一边往卡莱尔的方向瞄去，心想怎么还没轮到自己登场，一边嘴上说硬话，对此不屑一顾。
秦飞把训练外套重新穿在身上。
他听到小奥尼尔这么说，知道他什么意思，笑着说道：“光看的话，确实没啥意思，一会儿你上场比赛，就有意思了。”
小奥尼尔一脸不屑。
然后低声说道：“别忘了给我传空接。”
秦飞哈哈一笑。
“行！”
........
第五百一十章 共享(1/2),点击下一页继续阅读