十一七天假期，于跃忙成狗，当然，在外人眼里就是蹉跎光阴。
假期结束，再次开学，于跃有些疲惫，课堂上无精打采。
视频的点击量已经上去了，最高的达到了四五千，还有一些评论，当然都是一边倒的赞美，于跃知道，第一步算是迈出去了，等着收货就行了。
虽然累点，但和种田是一个道理，种子种下去，静静等待收获就OK。
一上午浑浑噩噩过去，回去睡了一觉补足精神，但下午一上课，依然昏昏欲睡，于跃知道自己病了，坏学生综合症，上课就犯困，一天有25个小时都不够用。
这是一节化学课，老师蒋志国在台上口若悬河的罗列化学公式，于跃在下边双眼无神的望着。
正百无聊赖，于跃突然发现旁边的同桌孟新竹状态有点诡异。
平常她都是正襟危坐认真听讲的，但这节课不知道怎么了，一直弓着身子，还老乱动，虽然幅度不大，但很异常。
狐疑的微微侧头，保证不太突兀，但视野清晰，然后于跃发现了问题。
此刻的孟新竹表情很痛苦，虽然她咬着牙忍着，但眉头皱的很紧，脸色微微泛白，而右手一直捂着肚子。
综合表情，动作，以及表现，于跃想到了一种可能，虽然光棍一个，但于跃好歹活了三十多年，又不是没开荤的小处男，而刚好曾经有个女友有类似的症状！
犹豫一下，于跃提起笔，在本子上写了两个字，然后画了个问号。
此刻的孟新竹痛的要命，别说听课，能坐住都很费劲，所以看到于跃把本子推向自己这边，下意识的就想发火，但是看到上边两个字，孟新竹顿住了。
脸颊瞬间一红，耳根发热，下意识的转头，发现于跃正询问的看着自己，目光中带着若有若无的关心。
人在脆弱的时候最容易感动，所以只是一个很平淡的关心眼神，孟新竹就觉得很温暖。
看到孟新竹的表情，于跃当即了然，这种事别说孟新竹，别说高中生，对于任何女人来说都是难以启齿的事情，尤其对象是个非亲密关系的男生。
于跃再次提笔，在本子上写了一段话，孟新竹没有探头去看，生怕引起老师的注意，想着反正等会儿能看到。
但是，看到于跃写完，看到他轻轻的撕掉那张纸，然后就见他机敏的关注了一下老师的动静，直接转身给了后桌。
后桌一看折起来的纸张上写着梁树，随即了然，传了出去。
孟新竹好奇的看了于跃一眼，然后就发现这家伙没事人一样看着讲台，心中一阵莫名其妙。
这是干什么？
问了一句，然后没了下文？
孟新竹突然有些生气，因为于跃突然的温暖之后又突然的冷漠，因为自己不小心就暴露了一个不该暴露的秘密！
一时间，孟新竹羞愤交加，接着身体又传来一阵绞痛，只得再次捂住肚子，不再理会讨厌的于跃。
不一会，后桌用手指戳了戳于跃，于跃也不回头，直接把手伸到后边凳子下，果然那里有要交接的东西。
“…...所以就生成了氢氧化钠！”蒋志国终于将一个题讲解完毕。
“老师！”于跃突然趁空举手。
看到于跃举手，蒋志国微微一愣，他早就发现孟新竹身边换人了，还是个混混，心中早就疑惑不已，此刻见于跃伸手，还以为这家伙从良了呢。
于是，难得的语气和善道：“怎么了？”
“我上个厕所。”于跃道。
一瞬间，蒋志国所有的好念想都破灭了，狗改不了吃屎，还是那个操蛋学生！
尿急固然常见，但蒋志国当然知道这是坏学生的借口，除非坏肚子，不然谁还憋不住一泡尿啊，尤其这些十七八岁的学生，肾功能强着呢，何况课间都去，所以很明显，这家伙就是不想上课，趁空出去放松一下！
但是这种事你还没辙，与其啰嗦让他憋着，还不如把害群之马放出去，省的耽误学生时间，也犯不着和他生气。
“去吧！”蒋志国语气中带着厌烦。
于跃没有任何愧疚，起身走了出去。
出了教室，于跃直接走向大门口，出了学校直奔药店，买了一瓶药然后又去了趟超市。
“超长，防侧漏，舒服睡眠？握草，四百四，太大了吧？”
“三百六？”于跃思考了一下，脑中浮现了孟新竹的小屁股，好像也有点长。
“二百八，差不多吧？行吧，就你了。”
拿着一包卫生巾来到门口，收钱的是老板娘，一身肥膘，面带微笑。
看到老板娘的微笑，于跃心中老大不爽。
“给对象买的吧？”老板娘笑着问。
“啊！”于跃答应一声。
“呵呵…...”意味深长的一笑，老板娘道：“还不好意思呢，怕啥的！”
付了账，于跃转身走人，懒得和老板娘打机锋，娘的，哪看出大爷不好意思了？还想调戏我！
看到于跃落荒而逃，老板娘笑开了花，然后微微一叹：“现在的学生啊，真是的，啧啧……”
“咋了？”老板走了过来。
“刚才那个学生，男生，买了一包卫生巾！”老板娘说。
“草，这些个败家学生！”老板骂了一声。
老板娘笑了一下，很有经济头脑的说：“咱家得进点避.孕.套了！”
“诶，对啊！”一听到商机，老板也忘了骂人了，眉开眼笑。
……
把东西藏进宽松的校服，回到教室于跃敲了敲门，听到里边一声进，于跃推门而入，然后也不看老师，准备没事人一样回到座位。
所有学生都是如此，上课上厕所感觉就像干了什么伤风败俗的事一样，不好意思面对老师和同学的目光，所以一般都是和于跃一样，故作若无其事的回到座位。
“站住！”
但是，这次蒋志国似乎不太高兴。
于跃走到一半，听到声音站住，转身看向讲台。
第36章 做坏学生的快感(1/2),点击下一页继续阅读