“没看出来，可能是你美的有点含蓄吧。”
“妈的（若云真传），姓风的你什么意思！老娘哪里不好看了，你说！”
若云欲言又止，随后说道“算了，咱么还是讲讲怎么去给初三的家长说说报课的事吧……”
“不行，你先说说刚才什么意思？”
“什么什么意思？”
“你夸我一下能死？”
“好！徒弟你真俊！”
“没诚意，姓风的，喝了我那么多奶茶，你良心不会痛么？”
若云讪讪，随即正色说道：“这位小娘皮，你生的貌美如花，令老李这等人物见了也不由得为之心动，当真是色绝肥城！”
小申抬手便是一本书砸来：“去死！”
于是二人继续“攻坚”——研究针对不同情况的学生如何才能有效留住学生。
对于老李打电话这一事，若云选择遗忘，也没有再提。
虽然相处日短，但是他也相信这小申并不是老李的“小情人”——否则，老李又怎么会将她放在学校当一个又累又拿钱少的咨询部门呢。
接下来的一段时间在若云的帮助下，小申也成功开了几单，甚至于有几个家长都让若云感觉有些棘手的，小申竟然能够拿下。
事后老吴问若云为何如此快的便见到小申出单，并且还诡异一笑地问若云是不是在“甩单”给小申——是不是他急于将小申“脱手”？
这下轮到若云不干了，再三表示自己并未有这样的蠢笨行为。开玩笑，自己如今跟惠若羲谈着恋爱，已然十分缺钱了，又怎么会将到手的钱推给小申呢？
而老吴后来在一旁见过小申谈单时总算明白了，压根不是若云的问题，而是小申有着其他人所不具备的优势——亲和力。
这或许也与小申之前的工作经历有关系，也与他的形象有关系。
反正若云教她的那一套所谓的专业的东西在小申那里几乎看不到——这让若云事后对老吴一通抱怨：还让我教她，教她那么多东西，你看她记得多少？一句话只记得前半句，后半句完全是嫁接过来的。学生的特点分析也只是记一半，后面自己都忘了！
没想到老吴却不以为意，只是点头说道：“可能你只注重了你自己看重的东西，而没有注意到她已经养成的利于这个职业有用的东西。这个东西可能是因为你，也可能是因为她自己才出现的。总之我现在很高兴地见到了，人，你算是给我带出来了！所以恭喜你，你解脱了！”
“啊？”若云随即不敢相信：“她谈家长谈成那个烂样子，您还……”
“NONONO！”老吴摆了摆手：“小风，我要告诉你的是将来无论你在咱们笔墨学校还是进入了其他公司，看事情都不要以偏概全。你可能对于我交给你的东西都一字不落地执行，这很好。甚至于我也能从你谈单、做事上都有我的影子。怎么说呢，我很欣慰，但是也觉得你应该有自我的一些东西。比如说这个小申，你可能还在懊恼她没能记住你交给她的那些东西，但是我却知道你肯定用心教了，而她本身又确实记不住那么多东西，于是每一样都只记得一点。”
“但是你要说她不适合做这行也不对。毕竟接过你也看到了，那些家长偏偏最后都是报了班的。至于原因是什么，其实无非就是你能感觉到，却觉得不值一提的。男性家长更看重于她漂亮，愿意跟她多说话，女性家长则是能跟她聊聊淘宝啊什么的，完全没有任何隔阂。所以你应该看到，这便是她的谈单特点。你有的专业她没有，她有的优势你也不具备。但是结果从我这里却是一样的，那便是这个家长你们都给我留住了！这样说你懂了吗？”
若云听了之后，沉吟半晌，而后重重点头。