时间匆匆而过，奥军很快就撤离了巴拿马地区，只不过移交的对象不是哥伦比亚政府，而是巴拿马地方政府。
确切的说应该是巴拿马独立组织，原来的巴拿马地方政府早就换人了，现在主政的是独立组织。
哥伦比亚政府军走到半路上被地方民兵给堵住了，不放他们入境。
双方正在对峙，巴拿马独立组织还没有发表独立宣言，拒绝政府军入境的理由是：军纪不好。
哥伦比亚虽然不是美国式联邦制，地方政府的权利同样不小，拒绝政府军入境又不是没有先例。
明知道巴拿马地区要闹独立，在独立开始前，拉斐尔·努涅斯总统也只能采取政治手段。
镇压，不存在的！现在谁先开第一枪，谁就要承担挑起内战的责任。
这是维也纳政府最想看到，奥军刚刚撤离就爆发内战，怎么看都觉得别扭。
况且拖的时间越长，独立组织准备的就越充分。掌控地盘也是需要时间的，独立组织才建立短短几个月时间，能够把架子搭起来就不错了，根本来不及捋清内务。
……
外交大臣韦森贝格：“陛下，哥伦比亚政府再次催促我们支付补偿金。根据使馆传来的消息，他们已经被阵亡士兵家属围了三天。
甚至有人冲击使馆区，索要抚恤金。现在连出门采买生活物资都成了困难，只能让哥伦比亚政府送进去。”
听到了这个消息，弗朗茨嘴角微微一笑。不就是被人抗议嘛，这年头哪个列强不经历几次，遇到的多也就不当一回事了。
“告诉哥伦比亚政府，让他们提供阵亡士兵家属身份证明，只要核实了身份，我们立即发放抚恤金。
财物损失都集中在巴拿马地区，需要补偿的只是当地民众，为了避免款项被挪作他用，我们会直接把资金发给地方政府。”
“给地方政府”干什么，用来打内战么？
如果有得选择，估计哥伦比亚政府宁愿没有这笔补偿金。这已经不仅仅只是烫手的问题，分明是要命。
报复，这才是真正的报复。和这相比，前面的冲突“误会”，都只能算小儿科。
外交大臣韦森贝格提醒道：“陛下，哥伦比亚政府为了向我们释放善意，已经放松了秘鲁边界的贸易管制。
现在我们这么做，恐怕他们又会再次封锁边界线，走私进行不下去，秘鲁和玻利维亚就要……”
弗朗茨摆了摆手：“这只是小问题，秘鲁可是法国人小弟，现在采购的物资也多是法国货，即便是被封锁了，又关我们什么事？
至于玻利维亚，我们不是已经打通了阿根廷的贸易线么？走私过去的物资虽然不多，如果他们省着点儿用，估计也勉强够了。”
刚刚过去的巴拿马“误会”，敲打的不仅仅只有哥伦比亚，同样和奥地利做邻居的阿根廷也被吓得不轻，甚至连抱紧了英国人大腿的智利政府都胆战心惊。
这年头南美各国，谁也不比谁好多少，一个个都是弱鸡，南美三强都没有脱颖而出。
仅仅只是一次“误会”，哥伦比亚损失的兵力，就赶上了“鸟粪战争”一年多时间的全部战损，由不得大家不慌。
见识到了奥地利的实力，作为邻居的阿根廷，自然要调整外交政策了。直接放开贸易封锁不行，那会得罪英国人。
不过，这难不倒精明的阿根廷政府官僚。明面上无法进行贸易，还可以暗地里走私。
这是一举多得，不仅奥地利满意了，就连英国人也没话说，官僚们还可以趁机发上一笔。
……
奥地利在行动法国人也没闲着，现在的法兰西帝国可比原时空要牛逼的多。虎威没有被戳破，又有法属圭亚那在，震慑几个南美国家还不简单。
维也纳政府能够说服阿根廷政府放松封锁，法国人同样可以让巴西政府睁一只眼，闭一只眼。
某种意义上来说，英国人捣鼓出来的“封锁线”，从一开始就存在着大量漏洞。
所谓“封锁”，仅仅只是封锁住了普通商人。真正作用，大概是减少了物资流入，抬高了秘玻两国购买物资的成本。
有实力、有背景的商团，从来都不在乎什么封锁线。只要利益够了，就没有资本家跨越不了的封锁线。
即便是皇家海军亲自把关的海岸线，同样有商船闯关。只要后台够大，就不怕被抓。
英国人都做不到的事情，别的国家就更不用指望了。除了国内的权贵外，还有一堆胆大包天的列强背景商团。
被抓住了，最多也就劝返。追究责任是存在的，要不然引起外交冲突怎么办？
真正做到严格封锁的国家，大概也就智利了。涉及到了切身利益，不严格都不行。
……
或许是南美地区太过富饶，又或许是南美各国太过弱小。总之，南美地区成功引起了拿破仑四世的兴趣。
看到奥地利打巴拿马地区的主意，拿破仑四世也想扩充一下法属南美殖民地。
法兰西有好些年没有对外扩张了，这对想要超越父辈拿破仑四世来说，实在是太糟糕了。
对皇帝的伟大计划，法国政府高层既兴奋、又无奈，谁都想建功立业、名留青史，问题是条件不允许啊！
外交大臣邓布利多劝说道：“陛下，现在的国际局势不适合对外扩张。普俄战争已经到了关键时刻，我们不能够分散实力。
根据目前的情况来看，普俄战争一旦分出胜负，欧洲大陆又会进行一次洗牌，这是我们在欧洲扩张影响力的最佳机会。
要不是欧洲即将发生变局，维也纳政府也不会放弃到手的巴拿马地区，仅仅只是国际舆论还不足以令他们让步。”
没毛病，这年头最流行的就是“欧洲中心论”。按照这个原则，法奥两个大陆国家都必须要集中精力应对战后变局。
第两百五十五章、烫(1/2),点击下一页继续阅读